分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.
(3)氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制.氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”.
解答 解:(1)選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉).如不除去會對實驗結果造成影響.所以將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜,其目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡.
(2)酒精能溶解葉片中的葉綠素,因此經酒精脫色后,葉片B、C處的葉綠素溶解到酒精中,所以葉片B、C處(填字母)變成黃白色.
(3)粉遇到碘液變藍色,因此“滴加碘液后只要B處變藍”,則說明光合作用產生了淀粉.同時也驗證了光合作用的條件是光.
(4)氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”,因此天竺葵進行光合作用所需的二氧化碳從外界進入葉片的“窗口”是 氣孔.
(5)光合作用的表達式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣.
故答案為:(1)讓葉片內原有的淀粉運走耗盡
(2)B、C
(3)淀粉;光
(4)氣孔
(5)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的形態(tài)結構、生活習性總是與其生活環(huán)境相適應的 | |
B. | 生物的生活環(huán)境就是指生物的生存空間 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)是不可能被破壞的 | |
D. | 生物圈就是指整個地球 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注意花草樹木的生長周期,使校園春秋花不斷,四季綠滿園 | |
B. | 充分考慮學校實際,盡量不對校園環(huán)境布局做大的改動 | |
C. | 教學樓大廳和室內應盡量配置名貴花木,適當搭配普通花木 | |
D. | 注意綠化樹種在形態(tài)選擇和空間安排上高低、大小和色彩的搭配 |
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