12.分析下列生物之間的關(guān)系:
(1)如果把西紅柿和黃瓜種在同一個溫室里,他們就會彼此“賭氣”,西紅柿不會再掛起“紅燈籠”,黃瓜也不再有喜人的碧綠,它們都不能好好生長,最后雙雙減產(chǎn).競爭.
(2)蘋果樹和核桃樹是一對“冤家”,因為核桃樹葉分泌一種物質(zhì),經(jīng)雨水沖進土壤就會對蘋果樹產(chǎn)生毒害.競爭.
(3)蛇在它的地盤上是一個“難纏”的家伙,但遇到鷹時,可能“命喪黃泉”.捕食.

分析 1、競爭:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等,如蝗蟲與羊、大草履蟲與雙小核草履蟲.
2、捕食:一種生物以另一種生物為食,如鸕鶿與魚.
3、寄生:種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活,如噬菌體與細菌.
4、互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,如大豆與根瘤菌

解答 解:(1)如果把西紅柿和黃瓜種在同一個溫室里,他們就會彼此“賭氣”,西紅柿不會再掛起“紅燈籠”,黃瓜也不再有喜人的碧綠,它們都不能好好生長,最后雙雙減產(chǎn),說明二者為競爭關(guān)系.
(2)蘋果樹和核桃樹是一對“冤家”,因為核桃樹葉分泌一種物質(zhì),經(jīng)雨水沖進土壤就會對蘋果樹產(chǎn)生毒害,說明二者為競爭關(guān)系.
(3)蛇在它的地盤上是一個“難纏”的家伙,但遇到鷹時,可能“命喪黃泉”,說明二者為捕食關(guān)系.
故答案為:(1)競爭
(2)競爭
(3)捕食

點評 解題的關(guān)鍵是知道生物與生物之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗的處理方法(注:每個瓶中放入10粒菜豆種子),請根據(jù)表格回答問題.
瓶號種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果
不放水,置于溫暖處
放適量水,置于溫暖處
放適量水,置于0℃左右環(huán)境中
放過量水,淹沒種子,置于溫暖處
(1)幾天后,四個瓶中種子是否萌發(fā)?請把結(jié)果填入表中.
(2)本實驗中,對照組是②號瓶,有3組對照實驗.
(3)①號瓶和③號瓶能形成對照實驗嗎?不能,原因是變量不唯一.
(4)若知道②號瓶的條件最適合種子萌發(fā),不設(shè)置②號瓶可以嗎?不可以.為什么?設(shè)置對照實驗,起對照作用.
(5)通過本實驗,你得出的種子萌發(fā)需要環(huán)境條件是適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣.

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B.盡量通過別人的勸說來解除困擾
C.盡情發(fā)泄,不要顧慮社會規(guī)范
D.學(xué)習(xí)從另一角度去觀察事物,尋找正面、積極意義

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7.下列屬于攻擊行為的是( 。
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