【題目】當(dāng)踏入山林時，會感到空氣特別地清新和濕潤，這主要是由于（ ）
A.植物的光合作用和呼吸作用
B.植物的分泌物有殺菌作用
C.植物的光合作用和蒸騰作用
D.茂盛的林木遮住了大部分太陽光

【答案】C
【解析】植物的蒸騰作用對自然界的作用是：為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶�，使氣溫降低，讓�?dāng)?shù)氐挠晁渑妫纬闪夹匝h(huán)。

故答案為：C

植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物放出氧氣的過程，所以植物的光合作用，能提供充足的氧氣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在組織形成過程中，細(xì)胞發(fā)生的變化是（ ）

A. 細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞生長 C. 細(xì)胞分裂 D. 液泡增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是脊椎動物進(jìn)化過程示意圖，看圖回答：

（1）圖中1是________類動物，3是________類動物

（2）圖中動物共同特征是身體背部有________

（3）動物進(jìn)化的直接證據(jù)是________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析資料，回答問題：

資料一：海南島陸地面積只有3.4萬平方公里，不到全國陸地總面積的0.5%，但已知的野生植物有4600多種，其中500余種是海南島特有的；陸生野生動物中，兩棲類有43余種，占全國總數(shù)的19%；爬行類116余種，占全國總數(shù)的33%；鳥類420余種，占全國總數(shù)的30.7%；哺乳類112余種，占全國總數(shù)的18.6%，其他種類的動植物資源也非常豐富．

資料二：海南島擁有種類眾多的珍貴．稀有甚至瀕危的動植物，被列入國家一．二類重點保護(hù)的野生動物有105種．終生生活在樹上的海南長臂猿．靈巧美麗的海南坡鹿等，都是大自然饋贈給海南島熱帶雨林的精靈，唯海南獨有，現(xiàn)已進(jìn)行國家級資源保護(hù)．

（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中________的多樣性．

（2）資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是________．

（3）分析如圖“海南部分生物的進(jìn)化樹”，①所代表的生物類群是________．

（4）生物類群②具有胎生．哺乳的特征，絕大多數(shù)動物的 胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，

通過________從母體獲得營養(yǎng)，并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出．

（5）生物類群③是真正的陸生脊椎動物，陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)________．

（6）分析資料二，要保護(hù)珍稀動植物資源，保護(hù)海南的生物多樣性，最為有效的措施是________．為保護(hù)珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）若C是腐生性微生物，則C是生態(tài)系統(tǒng)中的_______________者。

（2）若A.B.C包括地球上所有的生物，D代表非生物環(huán)境，則該圖表示的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)______________ 。

（3）若A代表草，B代表牛，則A與B構(gòu)成___________關(guān)系。B的生命活動所需要的能量最終來自_____________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)能夠長時間維持穩(wěn)定狀態(tài)，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________調(diào)節(jié)能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶．下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程．

請回答：

（1）a表示細(xì)胞壁的_____功能；A表示_____．

（2）B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是_____和_____．

（3）C表示_____，其內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)主要由_____和_____組成．

（4）①表示由細(xì)胞形成不同組織的過程，此過程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長、分裂和_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的起源與發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷程，可濃縮為下面的示意圖。下列有關(guān)人類進(jìn)化過程的敘述，錯誤的是( )

A. 從只會使用工具到能制造簡單工具，再到能制造復(fù)雜

B. 從四肢著地逐步進(jìn)化成為直立行走

C. 大腦越來越發(fā)達(dá)

D. 上肢變短，功能逐漸退化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程，根據(jù)圖回答下列問題：

（1）較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在_________，而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動物大多生活在______，從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢是_________________。

（2）較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有___________的分化。苔蘚植物的莖中沒有________，而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢是_____________________。

（3）______________是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢是_____________________ 。

（4）生物之所以不斷地進(jìn)化，是____________________________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒結(jié)構(gòu)簡單，其組成是（ ）。

A. 單細(xì)胞 B. 只有蛋白質(zhì)外殼

C. 只有細(xì)胞核 D. 有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案