【題目】人類的起源與發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程，可濃縮為下面的示意圖。下列有關(guān)人類進(jìn)化過程的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 從只會(huì)使用工具到能制造簡(jiǎn)單工具，再到能制造復(fù)雜

B. 從四肢著地逐步進(jìn)化成為直立行走

C. 大腦越來越發(fā)達(dá)

D. 上肢變短，功能逐漸退化

【答案】D

【解析】由爬行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶�，直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。B正確；

早期人類在使用天然工具的過程中，學(xué)會(huì)的制造工具，隨著制造工具越來越復(fù)雜，它們的大腦也會(huì)越來越發(fā)達(dá)，并在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言，AC正確；

古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ�。上肢變短，所從事的活�?dòng)越來越多，上肢更加靈巧。D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體。（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖并回答問題。

（1）上圖的ABC后應(yīng)填寫哪些生物名詞：A．______B．________C．________；

（2）請(qǐng)把上圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整。__

（3）圖中的代表________，A和a代表________。

（4）在形成精子（或卵細(xì)胞）過程中，體細(xì)胞每對(duì)染色體中的________條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）

（5）人體的正常受精卵中含有________條染色體。

（6）母親的性染色體組成是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)踏入山林時(shí)，會(huì)感到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，這主要是由于（ ）
A.植物的光合作用和呼吸作用
B.植物的分泌物有殺菌作用
C.植物的光合作用和蒸騰作用
D.茂盛的林木遮住了大部分太陽(yáng)光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山，為貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，某男子返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)搞生態(tài)養(yǎng)殖，實(shí)現(xiàn)了村民們的致富夢(mèng)。下圖是該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，他利用鴨較強(qiáng)的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲；同時(shí)，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈生產(chǎn)沼氣，豬、鴨的糞便、沼氣池渣肥田。形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，給自然生態(tài)留下休養(yǎng)生息的時(shí)間和空間。請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答：

（1）寫出圖中的一條食物鏈________________________。

（2）沼氣可以為人們的生活提供能量，這種能量是由水稻通過 ___________作用把水和_______轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物固定下來的，所以該能量最終來源于____________。

（3）某生物興趣小組對(duì)該地區(qū)鴨的毛色遺傳做了如下探究，選取三組鴨讓其自由交配，對(duì)所生小鴨的毛色進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表（假設(shè)控制毛色的顯性基因用D表示，隱形基因用d表示）

組別

交配組合

子代表現(xiàn)及數(shù)目

第一組

白色ⅹ白色

全白

第二組

灰色ⅹ白色

灰色46只，白色44只

第三組

灰色ⅹ灰色

灰色154只，白色52只

①?gòu)谋碇械?/span>__________組數(shù)據(jù)分析可判斷出，_____________色為顯性性狀。

②第一組親本的基因組成是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A、B、C、D、③、④代表相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）如圖為______之間的氣體交換示意圖．

（2）食物在消化道內(nèi)消化，一粒西瓜子從吃下到排出體外依次通過______等器官．

（3）物質(zhì)B（也是如圖中的③）進(jìn)入人體后，主要與血液中的______這種物質(zhì)結(jié)合，運(yùn)送到全身各處．

（4）物質(zhì)C（也是如圖中的④）進(jìn)行氣體交換時(shí)，要透過______層扁平上皮細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)是草履蟲胞肛的功能（ ）。

A. 將體內(nèi)多余的水分排出

B. 將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出

C. 將不能消化的食物殘?jiān)懦?/span>

D. 將體內(nèi)含氮的廢物排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示桃子的形成過程，其中①、②、③、④分別表示（　�。�

A. 子房、受精卵、果皮、胚B. 子房、胚珠、果皮、種子

C. 胚珠、受精卵、種子、胚D. 子房、受精卵、果皮、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖中的動(dòng)物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

（1）在使用顯微鏡觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)時(shí)，要在載玻片上的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，目的是_____。

（2）魚兒離不開水，它的呼吸器官是_____；青蛙屬于兩棲動(dòng)物，當(dāng)它潛入水中時(shí)，它的呼吸主要是通過_____進(jìn)行的。

（3）蝗蟲在分類上屬于_____動(dòng)物，因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有_____的特征，所以屬于哺乳動(dòng)物。

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