【題目】要保護(hù)生物多樣性，必須禁止利用野生動(dòng)植物資源。（____）

【答案】錯(cuò)

【解析】對于野生的動(dòng)植物資源，我們要合理的開發(fā)和利用，既不能大肆的亂捕濫殺和亂砍濫伐，導(dǎo)致生物的種類和數(shù)量減少，破壞生物的多樣性，也不能完全不利用，導(dǎo)致生物資源的浪費(fèi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，市售的塑料杯裝酸奶，從外觀上看，最有可能變質(zhì)的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于砍伐森林造成的危害是（ ）

A．森林面積減少 B．水土流失 C．沙塵暴 D．水體富營養(yǎng)化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒，請分析回答下列問題。

（1）在陽光下，麥田中的小麥可進(jìn)行光合作用，吸收空氣中的________，合成____________，并釋放_________________。

（2）生長季節(jié)，小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動(dòng)散失掉了，則該生理活動(dòng)是指____作用；小麥根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是__________區(qū)。

（3）收獲季節(jié)如遇陰雨天氣，可將小麥堆放起來，并用塑料布遮蓋。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高，這是因?yàn)樾←溤谶M(jìn)行_________________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是（ ）
A.心室 動(dòng)脈 毛細(xì)血管 靜脈 心房
B.心室 靜脈 毛細(xì)血管 動(dòng)脈 心房
C.心房 動(dòng)脈 毛細(xì)血管 靜脈 心室
D.心房 靜脈 毛細(xì)血管 動(dòng)脈 心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中4、5、6合稱為。
（2）在尿液的形成過程中，當(dāng)血液流經(jīng)5腎小球時(shí)，會發(fā)生作用；當(dāng)原尿流經(jīng)6腎小管時(shí)，會發(fā)生作用。
（3）如果血液中的葡萄糖濃度（填“高”或“低”）時(shí)，就會有一部分從尿液中排出，形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰島分泌的不足造成的，因而對該糖尿病患者應(yīng)該注射該激素進(jìn)行治療。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.血液循環(huán)的起點(diǎn)在心室，終點(diǎn)在心房
B.先進(jìn)行體循環(huán)，后進(jìn)行肺循環(huán)
C.體循環(huán)后，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血
D.肺循環(huán)后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射反射弧的模式圖，若2處損傷，當(dāng)手被燙后，則導(dǎo)致（　�。�

A.有感覺，不能縮手
B.有感覺，能縮手
C.無感覺，不能縮手
D.無感覺，能縮手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖填空：

(1) 葫蘆蘚屬于苔蘚植物，該類植物沒有真正的根，植株矮小，莖內(nèi)沒有_____組織。

(2) 圖中[②]是葉，小而薄，能進(jìn)行_______作用，同時(shí)也能夠吸收________________。該器官只有一層細(xì)胞組成，對有毒氣體比較敏感，可作空氣污染的指示植物。

(3) 圖中[③]是________，主要起固著植物體的作用。

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