分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.多條食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng).
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖Ⅰ中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)由5條食物鏈組成.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長(zhǎng),最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
(2)圖Ⅰ中草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此,圖Ⅰ所示的生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是草;鼠、蛇、鷹、兔、狐是動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,必須直接或間接以草為食,因此消費(fèi)者是鼠、蛇、鷹、兔、狐;“除此之外,要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)”,還應(yīng)包括包括分解者和非生物部分.
(3)有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖Ⅰ中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物是鷹.所以“圖Ⅰ的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)”,則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹.
(4)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少.所以圖Ⅱ中的生物組成的食物鏈?zhǔn)牵孩邸佟凇埽虼恕叭魣DⅡ表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈”,則②對(duì)應(yīng)的生物是蛇.
(5)“一般情況下,圖Ⅰ所示的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的”,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
(6)“森林生態(tài)系統(tǒng)與圖Ⅰ所處的生態(tài)系統(tǒng)相比”,生物種類更多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,因此自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).
故答案為:(1)5;草→鼠→狐(或草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;草→兔→狐;草→兔→鷹)
(2)鼠、蛇、鷹、兔、狐;分解者;非生物部分
(3)鷹
(4)蛇
(5)相對(duì)穩(wěn)定;自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
(6)強(qiáng)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017年福建省莆田郊尾、楓亭五校八年級(jí)上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣,會(huì)使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降,主要原因是陰雨天氣不利于大棚蔬菜的( )
A.光合作用 B.吸收作用 C.蒸騰作用 D.花的傳粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈不斷分支,最后變成了毛細(xì)血管 | |
B. | 動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管共同構(gòu)成了血液流動(dòng)的管道 | |
C. | 毛細(xì)血管壁很薄 | |
D. | 動(dòng)脈與靜脈在結(jié)構(gòu)上是無(wú)差別的,只是功能不同而已 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大光圈 平面鏡 | B. | 大光圈 凹面鏡 | C. | 小光圈 平面鏡 | D. | 小光圈 凹面鏡 |
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