【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：

（1）圖中曲線乙表示 的消化。

（2）從圖中看，淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。

（3）葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，導(dǎo)致血糖超過(guò)正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)， 的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。

（4）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用A．B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，如下圖所示。比較A．B兩支試管，可以證明淀粉酶能 。

（5）象淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多，它們具有高效性、_____ 和多樣性特點(diǎn)。

【答案】（1）蛋白質(zhì)；

（2）小腸；

（3）胰島素；

（4）消化淀粉；

（5）專一性

【解析】

試題分析：（1）分析圖1中的各條曲線可知：曲線甲表示淀粉的消化過(guò)程，因?yàn)榈矸鄣南_(kāi)始于口腔，曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的消化從胃開(kāi)始，曲線丙代表脂肪的消化過(guò)程，因?yàn)橹挥行∧c內(nèi)才含有消化脂肪的酶；

（2）分析圖1可知：淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都是在小腸內(nèi)被徹底消化，這與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)：小腸長(zhǎng)約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；

（3）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度；當(dāng)葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，血糖會(huì)超過(guò)正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，導(dǎo)致胰島素的分泌量增加，使血糖含量下降，維持在正常水平；

（4）分析圖2可知：該同學(xué)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用，比較A．B兩試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，唾液淀粉酶能夠消化淀粉；

（5）生物酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，種類很多，大部分為蛋白質(zhì)，具有高效性、專一性、多樣性等特點(diǎn)；專一性是指一種酶只能催化一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示鳥卵的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）整個(gè)鳥卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞？__________，其最基本的細(xì)胞部分是指卵黃膜、［ ］_____________、［ ］_______________，其中［ ］___________里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（2）胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自[ ]_________。既起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（3）將來(lái)能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)為[ ]________。

（4）[1]______有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，上面有肉眼看不見(jiàn)的_______，其作用是____________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是對(duì)某一家庭成員某些性狀特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析調(diào)查結(jié)果并回答有關(guān)問(wèn)題：

性狀

父親

母親

女兒

耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

膚色

正常

正常

白化

（1）在遺傳學(xué)上，父母有耳垂，女兒也有耳垂，此現(xiàn)象稱為（ ）；父親膚色正常，兒女患白化病，此現(xiàn)象稱為（ ）。

（2）在生殖過(guò)程中，母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞中所含的性染色體是（ ）。

（3）若有耳垂父親的基因組成是Dd，有耳垂女兒的基因組成是Dd，則有耳垂母親的基因組成是（ ）。

（4）人類的白化病是一種隱形遺傳病，一般不能得到根治，應(yīng)以預(yù)防為主。我國(guó)婚姻法明確規(guī)定禁止近親結(jié)婚，其可續(xù)依據(jù)是近親之間的許多基因來(lái)自共同祖先，因此攜帶（ ）的可能性比較大，所以近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少 部分和 者。

②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 ，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物___ _。

③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是 的關(guān)系。本圖中有 條食物鏈。

④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為

⑤森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是簡(jiǎn)化的森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈，其中能量損失最多的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_________________________。

（2）假若構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)該包括生物部分中的______________和非生物部分。

（3）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，分別是：_____________________________關(guān)系。

（4）如果某種原因狐和鷹的數(shù)量減少，對(duì)草的數(shù)量影響是_________________________.

（5）陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等都能影響森林中生物的生活，它們屬于____________因素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的順序是 。（填標(biāo)號(hào)）

（2）圖7中用黑紙片遮住部分葉片的做法目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目是 。

（4）圖6中葉片在酒精中隔水加熱的目的是 。

（5）從圖1中部分葉片加碘變藍(lán)來(lái)看，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市某校生物興趣小組的幾位同學(xué)經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次對(duì)黑花生做了如下實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ、實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①取三只無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入相同適量的水。

②取30粒黑花生種子，隨機(jī)分成3份，分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上。

③將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做處理

④將上述三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

Ⅱ、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)

請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）如果把A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。

（2）在A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有 。

（3）在A與B中，對(duì)照組是 。

（4）黑花生是彩色花生的一種，也被稱作富硒黑花生，具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。黑花生種子是由黑花生的花結(jié)構(gòu)中的 發(fā)育而成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)圖呼吸系統(tǒng)的組成及相關(guān)結(jié)構(gòu)功能描述不正確的是（　 �。�

A. ①一⑤是氣體進(jìn)出肺的通道

B. ④是空氣和食物的共同通道

C. ⑤是呼吸系統(tǒng)的主要器官

D. ⑦與產(chǎn)生呼吸運(yùn)動(dòng)有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)增加的成分有 。

（2）蝗蟲的發(fā)育的過(guò)程是 發(fā)育。

（3）蝗蟲與鼠的關(guān)系是 。

（4）植物中的能量流入到鷹的途徑有 條。

請(qǐng)寫出圖中鷹獲得能量最多的食物鏈 。

（5）由于工廠廢物的排放，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)鎘污染。圖中體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是 。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人類干擾的情況下，一段時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ?/span> 能力。

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