11．在研究植物光合作用產(chǎn)物的實驗中，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是（　�。�
A．不讓植物進行呼吸作用B．加強植物的呼吸作用
C．使葉片內原有的淀粉運走耗盡D．使植物的生命活動減弱

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結果造成影響．所以在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是使葉片內原有的淀粉運走耗盡．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答．

（1）A是精子
（2）B是卵巢，C是受精卵．
（3）D表示受精過程．胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．草履蟲的運動依靠（　　）
A．伸縮泡B．表膜C．纖毛擺動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于我國裸子植物的是（　�。�
A．側柏B．卷柏C．龍柏D．圓柏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于單細胞生物的說法中錯誤的是（　�。�
A．單細胞生物不能獨立完成各項生命活動
B．草履蟲能趨利避害
C．酵母菌的結構中具有液泡和細胞壁
D．利用酵母菌可以制作面包

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（　　）
A．生產(chǎn)者和消費者B．生物部分和非生物部分
C．生產(chǎn)者、消費者和分解者D．食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．觀察如圖中草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)模式圖，回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，圖中所有動物可統(tǒng)稱為消費者．
（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的生物是鷹．
（3）在食物網(wǎng)中，總共有5條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹．
（4）圖中所有生物若要構成一個良好完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者和非生物部分．
（5）如果鼠的數(shù)量減少，短期內蛇的數(shù)量怎樣變化？減少．
（6）某些有毒物質在生物體內是難以分解、無法排出的，通過食物鏈不斷積累．
（7）生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)的能力，而且這種能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

20．某同學在平靜狀態(tài)下吸氣，肋間肌和膈肌的變化是（　�。�
A．肋間肌收縮B．肋間肌舒張C．膈肌收縮D．膈肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．小亮觀察可黃蜂的生殖，黃蜂在交尾后便在沙土中挖一個穴道，然后把捕捉的獵物麻醉置于穴道內，接著在穴道中產(chǎn)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走．由卵孵化成的幼蟲以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才挖掘出一個洞口，從穴道爬出．子代雖然沒有見過親代，如何完成這些程序？這是因為當它發(fā)育到一定時候就能重復親代的同樣程序．
（1）黃蜂的生殖行為從獲得的途徑看屬于先天性行為，這種行為是由體內的遺傳物質決定的．
（2）小明觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量工蜂，且蜜蜂有明確的分工，這說明蜜蜂是具有社會行為的昆蟲，具有這種行為的動物還有螞蟻．（舉一例）
（3）小明還發(fā)現(xiàn)，當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著動物語言．

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