某課題小組對外界環(huán)境有哪些因素影響光合作用產(chǎn)生了興趣。設計并實施了以下實驗。

[實驗步驟]

①準備6組如下圖所示的裝置，編號1—6，在廣口瓶中各加入500ML濃度為0.01g/ML的碳酸氫鈉溶液（用來補充二氧化碳）。

②取6等份大小長勢相同的金魚藻分別放入1—6裝置中。

③將6組裝置放入暗室中，然后用6個100W白熾燈分別在離裝置70CM、60CM、50CM、40CM、30CM、20CM處照射。

④2小時后停止光照，分組讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄，結果如下表。（實驗過程中保持溫度不變。）

（1）此實驗探究的環(huán)境因素是______________，左圖裝置收集到的氣體是___________。

（2）從上表中數(shù)據(jù)分析可知，光合作用強度_________（填“能”或“不能”一直隨著環(huán)境因素的增強而增加。

（3）上表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實際產(chǎn)生量，其原因是金魚藻自身的_______作用會消耗一些，水中還會溶解一小部分。

（4）如果該實驗設計用來探究二氧化碳深度對光合作用強度的，那么在白熾燈改為等距離照射，其他條件不變的情況下，你應選擇等量__________的碳酸氫鈉溶液作為變量

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省臨沂市八年級中考二輪復習專題十 生物探究實驗試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，下表是該小組的實驗結果記錄

甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是

A. 乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無

B. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育

D. 乙組在實驗中起對照作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是桃花結構示意圖，圖中能發(fā)育成果實的結構是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省臨沂市八年級中考二輪復習專題九 生物技術試卷（解析版） 題型：選擇題

煙臺 下列屬于仿生的是

①抗荷服

②人造地球衛(wèi)星

③薄殼建筑

④CT機

⑤血液透析儀

A. ①③⑤ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省臨沂市八年級中考二輪復習專題九 生物技術試卷（解析版） 題型：選擇題

下列應用實例與必須采用的生物技術搭配錯誤的是（ ）

A．制酸奶——發(fā)酵技術 B．培養(yǎng)無病毒植株——無土栽培技術

C．“多莉”羊的誕生——克隆技術 D．培養(yǎng)抗蟲棉——轉(zhuǎn)基因技術

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省臨沂市八年級中考二輪復習專題三 植物體的三大作用生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在學習《開花和結果》時，濟寧實驗中學初中的師生置身于桃花園中，觀察、體驗、探索、思考，教學效果特別好，圖2為三個月后圖1中的某一枝條，A、B、C代表三項生理活動，請你就師生共同探討的幾個問題作答．

（1）桃樹栽種的疏密有致是為了提高圖2中過程_____（填字母）的效率，該生理活動進行的場所是_____。

（2）桃樹生長、細胞分裂等生命活動所需能量是在圖2中過程____（填字母）產(chǎn)生的，該過程主要在細胞的_____內(nèi)進行。

（3）桃樹根部吸收的水分和無機鹽通過莖內(nèi)的_______運輸?shù)饺~片，其輸送的動力源自圖2中的過程_____（填字母）；而葉片合成的有機物則是通過_______運送到果實貯存。

（4）圖2中的三種氣體進出葉片的“門戶”都是_______。

（5）為增加觀賞性，園主人想在一棵樹上開出多種桃花，同學們認為最簡單有效的方法是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長需要量最多的是含 的、含磷的和含 的無機鹽．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 是主要的呼吸器官，是氣體交換的場所。它結構和功能的基本單位是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)諺“莊稼一枝花，全靠肥當家”，肥料的作用主要是為農(nóng)作物生長提供（ ）

A．水 B．無機鹽 C．有機物 D．氧氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案