Question

12．在教室里，小明和小紅是同桌，有一天小明得了水痘，但開(kāi)始沒(méi)在意仍堅(jiān)持上了兩天課，不久小剛和班上另外兩個(gè)學(xué)生也得了水痘，但小紅沒(méi)得，班主任知道后立即讓幾位出水痘的學(xué)生抓緊治療，并在家中休息，同時(shí)建議未患病的同學(xué)注射水痘疫苗，并在教室進(jìn)行消毒．
（1）從傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來(lái)看，小明是傳染源．
（2）從控制傳染病的三個(gè)措施來(lái)看，暫時(shí)不讓出水痘的同學(xué)上學(xué)屬于控制傳染源．教室進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑．未患病的同學(xué)注射疫苗屬于保護(hù)易感人群．
（3）注射疫苗可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而不得水痘．
（4）小紅沒(méi)得水痘的原因可能是小紅可能患過(guò)水痘（或小紅注射過(guò)水痘疫苗）．

Answer 1

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。�病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等．傳染病若能流行起來(lái)必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：（1）從傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來(lái)看，小明是傳染源．
（2）從控制傳染病的三個(gè)措施來(lái)看，暫時(shí)不讓出水痘的同學(xué)上學(xué)屬于控制傳染源．教室進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑．未患病的同學(xué)注射疫苗屬于保護(hù)易感人群．
（3）注射疫苗可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而不得水痘．
（4）小紅沒(méi)得水痘的原因可能是小紅可能患過(guò)水痘（或小紅注射過(guò)水痘疫苗），使體內(nèi)產(chǎn)生抗體．
故答案為：（1）傳染源
（2）控制傳染源； 切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群
（3）抗體
（4）小紅可能患過(guò)水痘（小紅注射過(guò)水痘疫苗）

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道傳染病的預(yù)防措施．