【題目】在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中:

(1)觀察蚯蚓的外形,會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體有許多環(huán)狀的結(jié)構(gòu),叫做_____。

(2)用手輕輕摸蚯蚓的體表,感覺_____(選擇“有”或“無”)黏液

(3)用手指在蚯蚓的腹部來回?fù)崦幌,感覺有些小突起,它是_____

(4)把蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動(dòng),看到它的身體前后兩部分的收縮是______(選擇“同時(shí)”或“交替”)進(jìn)行的。

(5)注意使蚯蚓的身體保持濕潤,比較蚯蚓在粗糙紙上與在光滑的玻璃上的運(yùn)動(dòng)情況可以看出,蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)_____。

(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,蚯蚓的蠕動(dòng)需靠身體的__________配合進(jìn)行的。

(7)某同學(xué)用吸水性很強(qiáng)的濾紙將蚯蚓的體表擦干凈,另一個(gè)同學(xué)阻止他。該同學(xué)阻止的原因是___。

(8)如何區(qū)分蚯蚓的前后端?_____。

【答案】體節(jié) 剛毛 交替 更快 肌肉 剛毛 蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸 蚯蚓的前端靠近環(huán)帶

【解析】

蚯蚓身體細(xì)長由許多個(gè)環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,這樣的動(dòng)物被稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物。蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。

1)觀察蚯蚓的外部形態(tài),會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是體節(jié)。

2)蚯蚓體表能分泌少量的粘液,使體壁保持濕潤,有利于呼吸,因此,用于觸摸蚯蚓體壁,感覺體表有黏液。

3)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用。因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺,這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛。

4)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。身體前后兩部分的收縮是交替進(jìn)行的,當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí),身體后部的剛毛固定不動(dòng),這時(shí)環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘固定不動(dòng),這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn)。

5)蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的,在光滑的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,而在粗糙表面,剛毛能夠把住不至于后退的作用,因此蚯蚓在粗糙紙板上的運(yùn)動(dòng)速度比它在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要快。

6)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠身體的肌肉和剛毛的配合而完成的,這種運(yùn)動(dòng)方式叫做“蠕動(dòng)”。

7)某同學(xué)用吸水性很強(qiáng)的濾紙將蚯蚓的體表擦干凈,會(huì)使蚯蚓體壁變得干燥,不能正常呼吸,因此另一個(gè)同學(xué)阻止他,是因?yàn)轵球究繚駶櫟捏w壁進(jìn)行呼吸。所以,觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤,其目的是維持蚯蚓的正常呼吸。

8)蚯蚓身體細(xì)長約由100多個(gè)體節(jié)組成。前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此蚯蚓的前、后端可以直接確定,因?yàn)轵球镜那岸丝拷h(huán)帶。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:

1AB、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是_________,其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖A多了一個(gè)______(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。

2D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,分別是__________;在D結(jié)構(gòu)中,鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是_______。

3)對(duì)比ABCDEF的生殖方式,F_______生殖,成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_______緊密結(jié)合。

4F圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_______。

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【題目】認(rèn)知和研究生物及其生活環(huán)境的方法有( )

A. 放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡 B. 放大鏡、眼鏡

C. 顯微鏡、天文望遠(yuǎn)鏡 D. 顯微鏡、放大鏡

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【題目】植物體散失水分主要是通過( )
A.樹干
B.葉片
C.樹枝
D.樹根

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【題目】某生物小組在進(jìn)行“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到如圖所示圖象請分析回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選取尾鰭色素______的活小魚、原因是_______。

(2)顯微鏡下觀察小魚尾鰭時(shí),用濕布或脫脂棉包裹小魚的部位應(yīng)是______。

A.頭部 B.尾部 C.軀干部和鰓部 D.軀干部

(3)圖二中的數(shù)字_____所指的是毛細(xì)血管,作出這一判斷的依據(jù)是_______。

(4)實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)將小魚______

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【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“螞蟻的通訊”實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請分析回答:

(1)如果獲取的螞蟻是直接從螞蟻窩里捕獲的,需要將它們_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)最好使螞蟻處于_____狀態(tài)。

(2)首先將螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么食物都不放,過一段時(shí)間觀察到的現(xiàn)象是_____。然后將連接B、C島的“橋”和A、B島的“橋”對(duì)換,將螞蟻放在B島上,過一段時(shí)間觀察到的現(xiàn)象是_____。

(3)如果在螞蟻爬過的“橋”上涂一些有氣味的物質(zhì),螞蟻的行為表現(xiàn)是_____。

(4)通過實(shí)驗(yàn)可知螞蟻的通訊主要依靠_____,此外也能依靠_____。螞蟻的通訊對(duì)其獲取食物的意義是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在做探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是( )
A.聲音
B.光
C.水分
D.溫度

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【題目】細(xì)胞分化形成( )
A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細(xì)胞

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【題目】與兩棲動(dòng)物相比,爬行類較好的適應(yīng)了陸地生活,最關(guān)鍵的一點(diǎn)是

A.用肺呼吸

B.體溫能夠隨環(huán)境溫度發(fā)生變化

C.生殖過程脫離了水的限制

D.體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片和甲

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同步練習(xí)冊答案