【題目】探究實驗的步驟是( )
①提出問題 ②作出假設 ③制定計劃 ④實施計劃 ⑤得出結(jié)論 ⑥表達交流
A. ①②④③⑥⑤ B. ①②③④⑥⑤
C. ①②④③⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥
【答案】D
【解析】
科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。
科學探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設是否相符,從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論。因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進行反思。即①提出問題、②作出假設、③制定計劃、④實施計劃、⑤得出結(jié)論、⑥表達和交流,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資江貫穿武岡全境,是武岡人民的母親河,曾一度遭遇工業(yè)污染。近年來,關停了不少高污染企業(yè),恢復后的資江中生物種類眾多,周邊環(huán)境優(yōu)美。以下有關資江的說法,正確的是
A. 資江中及周邊的所有生物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
B. 資江生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都來源于太陽能
C. 小球藻←水蚤←小魚,是資江中的一條食物鏈
D. 為提高武岡市民的生活品質(zhì),生活污水就近排入資江
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物運動會
高大帥氣、陽光自信的樂羊羊出色地完成了廣州亞運會的形象大使的工作。他回到了動物王國后,提議國王舉辦一屆動物運動會。這一提議得到國王的許可,各種動物紛紛報名參加。請你對下列參賽“運動員”的身份與特征等情況進行審核:
(1)長跑組中屬于我國特有的珍稀動物是________,蚯蚓屬于______動物。
(2)飛高組中屬于節(jié)肢動物是________。
(3)游泳組中有______個是真正的魚類,體溫恒定的是________,對蝦的呼吸器官是____。
(4)短跑組中的鴕鳥體內(nèi)進行氣體交換的器官是_____,狼的牙齒分化為門齒、臼齒和_____,這與它的________生活相適應。
(5)跨欄組中的袋鼠的生殖發(fā)育特點是_______________________________。
參賽組 | 運動員名單 |
長跑組 | 蜥蜴、蝸牛、龜、揚子鱷、蚯蚓、企鵝、… |
飛高組 | 丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥、鷹、蝙蝠、大雁、… |
游泳組 | 魷魚、鯽魚、娃娃魚、鯨魚、海馬、鯊魚、中華鱘、對蝦、金魚… |
短跑組 | 鴕鳥、華南虎、獵豹、狼、羚羊、獅子… |
跨欄組 | 猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿… |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“中學生營養(yǎng)日”活動中,專家提出:大力宣傳普及營養(yǎng)科學與食品衛(wèi)生知識,掃除“營養(yǎng)盲”在我國城鄉(xiāng)已成當務之急.你認為下列觀點正確的是( )
A. 營養(yǎng)保健食品代替食物,獲得營養(yǎng)更全面
B. 不吃蔬菜,水果可代替;不吃主食,零食可代替
C. 青少年處于生長發(fā)育的重要時期,應多攝人高脂肪和高蛋白食品
D. 學生三餐應按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】男性和女性的主要性器官分別是_____和_____,它們的共同功能是能夠產(chǎn)生_____和分泌_____生殖發(fā)有過程中,受精卵形成的部位是_____,胚胎發(fā)有的場所是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚不停地吞水,再從鰓蓋后緣排出。從鰓蓋后緣流出的水中氧含量和二氧化碳含量的變化分別是( 。
A. 沒有變化 B. 減少、增加 C. 增加、減少 D. 都減少
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