小明在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:為什么鼠婦喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境?后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,小明推測(cè):鼠婦怕光.并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確.
小明的實(shí)驗(yàn):用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問(wèn)題?______.
(2)當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí),首先提出的假設(shè)是:______
(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是:______.
【答案】分析:此題考查的是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟.解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)提出問(wèn)題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題.根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,提出的問(wèn)題是:鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活,還是喜歡在明亮的環(huán)境中生活?
(2)作出假設(shè):應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想.作出的假設(shè)是:鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.作出假設(shè)的依據(jù)是:在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]有看到.當(dāng)把花盆、石塊搬開后,看到鼠婦很快地爬走了.
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是黑暗,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供黑暗和明亮兩種環(huán)境,各放入等量的鼠婦若干只,過(guò)一段時(shí)間后,觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇.如果黑暗環(huán)境中鼠婦多,則說(shuō)明假設(shè)是正確的;如果明亮環(huán)境中鼠婦多,則說(shuō)明假設(shè)是錯(cuò)誤的.就是形成以光照為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活,還是喜歡在明亮的環(huán)境中生活?(2)鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活;(3)設(shè)置黑暗和明亮兩種不同的環(huán)境.
點(diǎn)評(píng):探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)探究.
小明在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,小明推測(cè):鼠婦怕光.并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確.
小明的實(shí)驗(yàn):用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.
將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問(wèn)題?
鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方?
鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方?

(2)當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí),首先提出的假設(shè)是:
鼠婦怕光
鼠婦怕光

(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是:
進(jìn)行對(duì)照
進(jìn)行對(duì)照

(4)10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是
移向黑暗一端的鼠婦多(或鼠婦全部移向黑暗的一端)
移向黑暗一端的鼠婦多(或鼠婦全部移向黑暗的一端)
,據(jù)此,小明能得出的結(jié)論是
鼠婦怕光
鼠婦怕光

(5)上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦?
不能
不能
,為什么?
只放1只鼠婦可能會(huì)因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差
只放1只鼠婦可能會(huì)因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差

(6)小明做實(shí)驗(yàn)時(shí),小華也在旁邊看,并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水,使它潮濕,而亮的一端保持干燥.但小明沒(méi)有采納小華的建議.你認(rèn)為小明做得對(duì)嗎?
對(duì)
對(duì)
,為什么?
一組實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量因素
一組實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量因素

(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦,請(qǐng)你給他一個(gè)建議.
把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中
把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,小明推測(cè):鼠婦怕光.并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確.小明的實(shí)驗(yàn):
①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.
②將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問(wèn)題?
鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方?
鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方?

(2)當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí),首先提出的假設(shè)是:
鼠婦怕光
鼠婦怕光

(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是:
進(jìn)行對(duì)照
進(jìn)行對(duì)照

(4)10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是
移向黑暗一端的鼠婦多(或鼠婦全部移向黑暗的一端);
移向黑暗一端的鼠婦多(或鼠婦全部移向黑暗的一端);
.據(jù)此,小明能得出的結(jié)論是
鼠婦怕光
鼠婦怕光

(5)小明做實(shí)驗(yàn)時(shí),小華也在旁邊看,并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水,使它潮濕,而亮的一端保持干燥.但小明沒(méi)有采納小華的建議.你認(rèn)為小明做得對(duì)嗎?為什么?
對(duì),因?yàn)橐唤M實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量因素.
對(duì),因?yàn)橐唤M實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量因素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小明在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:為什么鼠婦喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境?后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,小明推測(cè):鼠婦怕光.并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確.
小明的實(shí)驗(yàn):用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問(wèn)題?
 

(2)當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí),首先提出的假設(shè)是:
 

(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是:
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小明在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,小明猜測(cè):鼠婦怕光.為了驗(yàn)證自己的猜測(cè)是否正確,他捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)證明:
①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.
②將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央.10分鐘后,小明觀察到大多數(shù)的鼠婦都跑到黑暗的一邊.小明將實(shí)驗(yàn)反復(fù)做了許多次,結(jié)果都一樣.
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明作出的假設(shè)是:
 

(2)小明把紙盒一端做成黑暗環(huán)境,另一端不做處理.除此之外,其他條件應(yīng)設(shè)置
 
(填“相同”或“不相同”).這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)的變量是
 

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小明能得出的結(jié)論是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苤挥?只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?
 
.這是因?yàn)?!--BA-->
 

(5)實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)如何處理鼠婦?
 

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆福建南安五校聯(lián)考初一上期第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:探究題

小明在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到 奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的方呢?后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,小明推測(cè):鼠婦怕光。他捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確:

①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分,一

部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理。

②將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向:是移到黑暗的一端的

鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)小明提出的問(wèn)題是:                                             

(2)該實(shí)驗(yàn)中,要控制的變量是            。小明把紙盒一端做成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是起            作用;除此之外,其他條件應(yīng)設(shè)置          

(填“相同”或“不相同”)。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)不能只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),因?yàn)槿绻菢拥脑,探究過(guò)程中            。

(4)實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)如何處理鼠婦?                           

 

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