【題目】蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷了 、 、 三個(gè)時(shí)期．

【答案】受精卵；若蟲(chóng)；成蟲(chóng)

【解析】

試題分析：

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等．

解：蝗蟲(chóng)屬于不完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．

故答案為：受精卵；若蟲(chóng)；成蟲(chóng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工輔助授粉的方法是（ ）

A．人工制造花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在植物雌蕊的柱頭上

B．先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在植物雌蕊的柱頭上

C．用人工吹風(fēng)機(jī)吹動(dòng)花粉進(jìn)行傳粉

D．人工放養(yǎng)昆蟲(chóng)（如蜜蜂）進(jìn)行傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是（ ）

A．原始大氣中沒(méi)有氧氣

B．原始生命起源于原始大氣

C．原始生命誕生于原始海洋

D．原始地球條件下能形成組成生命的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種變異可以遺傳給后代（ ）

A．一對(duì)雙眼皮的夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子

B．由于水肥充足，玉米長(zhǎng)得穗大粒多

C．同一品種的小麥，生長(zhǎng)在陽(yáng)光充足處的桿粗穗大

D．原本膚色相近的雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同，膚色差異很大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份

B. 兩個(gè)新形成細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

C. 新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目不相同

D. 新細(xì)胞核與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（ ）

A．一般為體內(nèi)受精，生殖方式為有性生殖

B．蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)相比，差異較大

C．蛻皮有利于昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)的成長(zhǎng)

D．適當(dāng)延長(zhǎng)家蠶的幼蟲(chóng)期可以增加蠶絲的產(chǎn)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)婚姻法明確規(guī)定，禁止近親結(jié)婚，其理論依據(jù)是（ ）

①近親結(jié)婚易帶來(lái)輩分及稱謂的混亂

②親緣關(guān)系越近，遺傳基因越相近

③近親男女生活習(xí)慣相近

④近親結(jié)婚后代患傳染病的機(jī)會(huì)大

⑤近親結(jié)婚后代患遺傳病的機(jī)會(huì)大．

A．①②④ B．②④⑤ C．②③ D．②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義

B．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)

C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

D．動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)自古就有“酒文化”之說(shuō)，釀酒原理家喻戶曉．小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒，釀造過(guò)程有如下工序：（所有容器、蒸布、毛巾等均經(jīng)過(guò)消毒）

①將酒曲粉末，撒在糯米飯上，并迅速將酒曲與微熱的糯米飯均勻地?cái)嚢柙谝黄?/span>

②將糯米飯壓實(shí)，在間挖個(gè)凹坑，淋上一些涼開(kāi)水

③用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次，冷卻的30℃

④用水將糯米浸泡一晝夜，把米淘洗干凈

⑤將糯米飯放入容器中加蓋密封，用毛巾包裹起來(lái)置入溫暖的地方

⑥在蒸鍋的籠屜上放上蒸布，將糯米倒入，鋪平，蓋好鍋蓋．置于旺火上蒸熟

請(qǐng)對(duì)照制作工序，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出制作工序的先后順序： （用序號(hào)和箭頭表示）．

（2）加入酒曲的目的是接種霉菌和 ．

（3）加入酒曲前，先將蒸熟的糯米飯冷卻到30℃的目的是 ．

（4）釀好的米酒表面會(huì)有一層泡沫，這是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的 氣體．發(fā)酵過(guò)程中除了產(chǎn)生氣體，還產(chǎn)生 ．

（5）在米飯中間挖一個(gè)凹坑的主要目的是保證霉菌等在開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí)有 ，能在短暫的時(shí)間內(nèi)迅速繁殖．

（6）有一名同學(xué)按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)甜酒沒(méi)制出來(lái)，糯米飯反而發(fā)霉了，請(qǐng)分析可能的原因 （寫出一條即可）．

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