【題目】下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份

B. 兩個(gè)新形成細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

C. 新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目不相同

D. 新細(xì)胞核與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)一樣

【答案】C

【解析】試題分析：細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化最明顯，分析作答．

解：細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的數(shù)量已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．這樣，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同．由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扁形動(dòng)物的主要特征：身體呈 對(duì)稱；有口無(wú) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者的是（ ）

A．狗尾草

B．獅

C．向日葵

D．甲烷細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用豌豆作遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，豌豆花未開(kāi)放前即進(jìn)行套袋處理，依然可以結(jié)出豌豆，說(shuō)明豌豆花的類型的傳粉方式分別為（ ）

A．單性花 自花傳粉 B．兩性花 自花傳粉

C．單性花 異花傳粉 D．兩性花 異花傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】網(wǎng)箱養(yǎng)魚，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，投餌時(shí)伴之以敲擊網(wǎng)箱杠架上浮桿的竹筒，則魚群迅速集聚搶食餌料．下列關(guān)于這一事實(shí)不正確的說(shuō)法是（ ）

A．魚的側(cè)線能感受到水波振動(dòng)的刺激

B．魚的視覺(jué)器官很發(fā)達(dá)，看到了餌料

C．這是魚的后天學(xué)習(xí)行為

D．魚的上浮、下沉要靠魚鰾，魚的身體平衡要靠各種魚鰭的配合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了 、 、 三個(gè)時(shí)期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．根冠是保護(hù)組織，分生區(qū)是分生組織

B．根毛吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)根中的導(dǎo)管輸送到植物的莖、葉和果實(shí)中去

C．分生區(qū)的細(xì)胞體積大，形狀不規(guī)則，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大

D．成熟區(qū)以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強(qiáng)了輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種動(dòng)物，它們的分類情況是：甲和乙同在的最小分類單位是“種”，乙和丙同在的最小分類單位是“目”，則與乙親緣關(guān)系最近的是（ ）

A．甲 B．丙

C．甲和丙相同 D．不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腌制的食品能較長(zhǎng)時(shí)間保存的主要原因是（ ）

A．經(jīng)過(guò)高溫處理了，不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖

B．鹽分多，不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖

C．缺少空氣中漂浮著的菌種

D．大多細(xì)菌和真菌是對(duì)人類有益的，不會(huì)使肉腐爛

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同步練習(xí)冊(cè)答案