【題目】同種生物的個體之間只有合作關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你依據(jù)下圖回答問題:
(1)圖中三種植物分別屬于哪一類植物:A_______ B_________C__________;
(2)圖中植物_____是水生植物,結(jié)構(gòu)簡單,沒有___________的分化;植物______有根和莖的分化,但沒有真正的根,因此植物長的很矮小;植物_______具有了運輸水分和養(yǎng)料的_______組織和真正的根,有了________組織支撐植株,因而長的比較高大;三類植物的共同特征是:_________。
(3)試想一下以上植物從低等到高等的排列順序為__________(用圖中序號表示)
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【題目】為了進(jìn)一步探究該種植物種子萌發(fā)的最適條件,小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于25℃的條件下進(jìn)行萌發(fā),實驗時保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況,結(jié)果如下表所示。據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論,正確的( )
A. 該植物種子萌發(fā)的最適溫度為25℃
B. 在環(huán)境溫度為25℃時,該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70%
C. 在環(huán)境溫度為25℃時,該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高
D. 該實驗數(shù)據(jù)表明,該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)
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【題目】取一盆銀邊天竺葵(邊緣無葉綠素)植物,選取一片葉片進(jìn)行如圖所示的處理,你認(rèn)為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實驗有( )
①光合作用產(chǎn)生淀粉 ②光合作用產(chǎn)生氧氣 ③光合作用需要二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要葉綠體
A. ②③⑤ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ①②⑤
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【題目】請在圖中標(biāo)出關(guān)節(jié)各部分
(1)① _____ ② _____ ③ ________ ④_______ ⑤________
(2)[ ] ______內(nèi)有少量滑夜,對關(guān)節(jié)起潤滑作用,使關(guān)節(jié)更加靈活。
(3)[ ] ______能把兩塊牢固地聯(lián)系在一起。
(4)[ ] ______能減少關(guān)節(jié)中骨之間的摩擦,緩沖運動時骨之間的撞擊。
(5)用力過猛時,會使[ ] ______從[ ] ______ 里脫落出來,這種現(xiàn)象叫脫臼。
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【題目】下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時,再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題:
(1)經(jīng)酒精脫色后,葉片B處變成了什么顏色?______________。
(2)滴加碘液后只有B處變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是____________________。葉片A處不變藍(lán)的原因是_________________________ 。
(3)B、C構(gòu)成一組對照實驗,變量是_________,得出的結(jié)論是__________________。
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【題目】如圖是水獺和家兔的牙齒結(jié)構(gòu)圖,就圖完成下列各題.
(1)水獺和家兔牙齒有共同的特征:都具有十分發(fā)達(dá)的__齒,__齒也十分發(fā)達(dá),而__齒已退化消失,所以都是__(填“食草”或“食肉”)動物.
(2)由于兩種動物生活習(xí)性的不同,家兔取食普通植物較小的__和__為食.而水獺則取食樹木較軟嫩的軟枝內(nèi)皮,水獺常常要啃倒直徑10厘米左右的小樹來取食上面的樹皮,因而__齒比家兔更發(fā)達(dá),這種差別也證明了動物身體的__特征與其__是十分符合的.
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【題目】如圖是植物的種子萌發(fā)及生長發(fā)育過程,請據(jù)圖回答.
(1)可以看出,這是一種__子葉植物.
(2)在種子萌發(fā)的過程中,__最先突破種皮.
(3)在從A﹣﹣D的過程中,萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自__,所以在種子萌發(fā)過程中,其干重__(填增多或減少).從E﹣﹣G植物體內(nèi)的有機(jī)物是逐漸__的,原因是植物已經(jīng)開始__.
(4)R、H兩結(jié)構(gòu)分別是由A當(dāng)中的__、__發(fā)育而來.
(5)種子萌發(fā)的外部條件是__、__、__.
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