【題目】合作小組討論“生命基本特征”時,出現下面4種說法,其中正確的是( 。
A. 生物都能快速運動 B. 生物都是由細胞組成的
C. 生物都能進行光合作用 D. 生物都能生長和繁殖
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】簡答題.
(1)皮膚是一種器官嗎?你能否說明一下理由?____
(2)如果讓你找一些單細胞生物來做實驗,你將到什么樣的環(huán)境中采集它們?要檢驗所取材料中有無單細胞生物,你將用什么儀器?你選擇儀器的依據是什么?________
(3)當你吃甘蔗時,首先要把甘蔗莖堅韌的皮削去,咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁,那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉.試從組織構成器官的角度,說一說甘蔗莖是由哪些組織構成的。________
(4)簡述細胞分裂的基本過程。_______
(5)細胞膜有什么作用?所有的物質都能夠穿過細胞膜嗎?________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關鳥類適應空中飛行生活特征的敘述中,錯誤的是( )
A. 體表被覆羽毛,前肢變成翼 B. 消化能力強,飛行時可隨時排出糞便
C. 骨骼和肌肉都很輕且薄,有利于減輕體重 D. 有氣囊輔助肺呼吸,吸氣和呼氣時都能進行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆成石塊,常常會看到一些身體略扁,長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,影響它生活的非生物因素除光、溫度外,還有土壤的潮濕程度等。請你以“土壤濕度對鼠婦生活的影響”為題,設計探究實驗,并回答問題:
題目:土壤濕度對鼠婦生活的彫響
提出問題:土壤濕度對鼠婦的生活有影響嗎?
作出假設:土壤濕度對鼠婦的生活有影響。
制訂并實施計劃。
(1)本實驗控制的變量是_________________________。
(2)在設計實驗時,應給鼠婦提供_________兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件做出的選擇。這種實驗稱為______________實驗。
(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次分別在兩處的鼠婦數目,統(tǒng)計10次,計算出兩種環(huán)境下10次的總數和平均數。這樣處理數據是為了_______________。
(4)得出結論:你預期的結論是______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你利用如下的材料,設計一個生物與環(huán)境關系的模擬實驗,并做出分析.
實驗材料:2m2紅、綠、白三種顏色的紙板各一塊,數量相等、活力相近的綠色蝗蟲三組(每組約50只),家雞三組(每組三只).
(1)實驗方案 ______ .
(2)預期結果: ______ .
(3)結果蝗蟲的身體呈綠色是 ______ ,這是 ______ 結果.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于保護生物多樣性的重要意義的敘述中,錯誤的是( )
A. 有利于維持生物圈的生態(tài)平衡
B. 有利于縮短食物鏈的營養(yǎng)級,使能量更多地流向人類自身
C. 有利于維持生物圈的水循環(huán)、氧氣、二氧化碳等物質循環(huán)
D. 對人類的生活、生存和發(fā)展有重要作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】假如腐生生物完全消失了,自然界將會變成什么樣子( )
A. 如果沒有腐生生物,自然界就會更加美好
B. 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)將會受阻不能運行下去
C. 植物的光合作用會加強,動物抵抗疾病的能力大大增強
D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)將會被影響,一段時間適應后將恢復正常
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