【題目】簡答題.
(1)皮膚是一種器官嗎?你能否說明一下理由?____
(2)如果讓你找一些單細(xì)胞生物來做實驗,你將到什么樣的環(huán)境中采集它們?要檢驗所取材料中有無單細(xì)胞生物,你將用什么儀器?你選擇儀器的依據(jù)是什么?________
(3)當(dāng)你吃甘蔗時,首先要把甘蔗莖堅韌的皮削去,咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁,那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉.試從組織構(gòu)成器官的角度,說一說甘蔗莖是由哪些組織構(gòu)成的。________
(4)簡述細(xì)胞分裂的基本過程。_______
(5)細(xì)胞膜有什么作用?所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜嗎?________
【答案】是;皮膚由表皮和真皮組成,表皮對人體有保護(hù)作用,屬于上皮組織;真皮由致密結(jié)締組織構(gòu)成,里面分布著豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢;因此皮膚是由不同的組織構(gòu)成的器官 水中、顯微鏡、單細(xì)胞生物個體微小 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 細(xì)胞核由一個分成兩個;細(xì)胞質(zhì)由一份分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核;在細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜(植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁) 細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;不是
【解析】
(1)器官是指由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu);(2)單細(xì)胞生物多數(shù)是較低等的生物,個體微小,結(jié)構(gòu)簡單,整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成,生物大多生活在水中;(3)植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等;(4)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞;(5)細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(1)由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)就叫器官,皮膚由表皮和真皮組成,表皮對人體有保護(hù)作用,屬于上皮組織;真皮由致密結(jié)締組織構(gòu)成,里面分布著豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢;因此皮膚是由不同的組織構(gòu)成的器官。
(2)單細(xì)胞生物多數(shù)是較低等的生物,個體微小,結(jié)構(gòu)簡單,整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成,生物大多生活在水中。因此在水中容易找到,應(yīng)該用顯微鏡觀察單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
(3)甘蔗堅韌的皮位于莖的外面,有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織;咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁,甜汁有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),說明有營養(yǎng)組織;咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內(nèi)的輸導(dǎo)組織。
(4)細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核;若是動物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,縊裂為兩個細(xì)胞。若是植物細(xì)胞,則在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,這樣,一個細(xì)胞就分裂為兩個細(xì)胞。
(5)細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,這里說的物質(zhì)有兩大類,細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋外面。同時,還能把細(xì)胞產(chǎn)生的無用物質(zhì)廢物排到細(xì)胞外,因此,細(xì)胞膜具有選擇透過性。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你所學(xué)的遺傳知識填空:
(1)生物的遺傳物質(zhì)主要是_____________________,簡稱___________。
(2)人體正常男性精子內(nèi)有____________條染色體。父母色覺正常,兒子色盲,則兒子的色盲基因來自于_______________( “父親”或“母親”)。
(3)基因有顯性和隱性之分,通常用大寫的英文字母來表示__________基因。
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【題目】小紅同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞,顯微鏡的目鏡有5╳和15╳兩種,物鏡有15╳和40╳兩種,下列組合中觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的是
A. 目鏡5╳,物鏡15╳ B. 目鏡15╳,物鏡15╳
C. 目鏡5╳,物鏡40╳ D. 目鏡15╳,物鏡40╳
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【題目】生物通過生殖發(fā)育,使得生命世代相續(xù),生生不息.下列通過有性生殖方式產(chǎn)生的是( )
A. 克隆的綿羊 B. 嫁接的柑橘
C. 試管嬰兒 D. 組織培養(yǎng)的麥苗
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【題目】人的手由于經(jīng)常接觸各種物品,是否沾有大量的細(xì)菌和真菌,洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌呢?針對以上問題,生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動,請分析回答。
培養(yǎng)皿 | A | B | C | |
實驗步驟 | ① | 將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理 | ||
② | 用無菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 用無菌棉棒在洗手后的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 不作處理 | |
③ | 將A、B、C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,做好記錄 | |||
實驗現(xiàn)象 | 出現(xiàn)許多菌落 | 出現(xiàn)個別菌落 | 不出現(xiàn) |
(1)如果比較A和C,所探究的問題是__________;如果比較A和B,則變量是__________________。
(2)實驗步驟①培養(yǎng)皿高溫處理需_________后再做實驗步驟②。
(3)用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同,目的是_________________。如果要使這個實驗更嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實驗。
(4)從A、B的實驗現(xiàn)象你可以得出的結(jié)論是____________________________。
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【題目】雷公山是國家級自然保護(hù)區(qū),保護(hù)區(qū)內(nèi)有鳥類121種,爬行類56種,還有植物1390種,雷公山形成生物種類多樣性的一個根本原因是( )
A. 環(huán)境的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C. 基因的多樣性 D. 營養(yǎng)來源的多樣性
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【題目】下面是“人體的呼吸”的相關(guān)知識,說法不正確的是
A. 長跑時,體育考師建議我們用鼻吸氣、用嘴呼氣,必要時可以用嘴輔助吸氣
B. 吸氣時,呼吸肌收縮,胸廓容積擴(kuò)大
C. 在相同時間內(nèi),打籃球比慢跑耗氧量大
D. 肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管,有利于進(jìn)行氣體交換
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【題目】合作小組討論“生命基本特征”時,出現(xiàn)下面4種說法,其中正確的是( 。
A. 生物都能快速運動 B. 生物都是由細(xì)胞組成的
C. 生物都能進(jìn)行光合作用 D. 生物都能生長和繁殖
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