【題目】導(dǎo)致樺尺蠖體色變化的外在動力是（ ）

A．環(huán)境的改變 B．體色的變異 C．體色的遺傳 D．適應(yīng)

【答案】A

【解析】

試題分析：工業(yè)污染后使環(huán)境顏色變深，這時，淺色樺尺蠖的體色就與環(huán)境顏色形成了反差，成了易被敵害發(fā)現(xiàn)的體色，而深色樺尺蠖的體色這時反而成了保護色，不易被敵害發(fā)現(xiàn)�？梢婓w色與環(huán)境顏色一致的樺尺娥（即具有保護色的樺尺娥）更容易生存。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水分從土壤中進入根毛細胞的途徑是（ ）

A．細胞壁→細胞質(zhì)→細胞膜→液泡

B．細胞壁→細胞膜→細胞質(zhì)→液泡

C．細胞膜→細胞質(zhì)→細胞壁→液泡

D．細胞膜→細胞壁→細胞質(zhì)→液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為“證明綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣”，小金設(shè)計了如圖所示的實驗，回答：

（1）本實驗選擇水生綠色植物金魚藻作為實驗材料而不選用盆栽的天竺葵，其理由是；
（2）寫出證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣的方法： ．
（3）利用上述實驗裝置與材料，設(shè)計“證明光照是綠色植物光合作用的條件”的實驗．（寫出簡要的實驗思路） ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命誕生的場所是（ ）

A．原始大氣 B．原始海洋 C．宇宙空間 D．都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能量有不同的形式，細胞能進行能量的轉(zhuǎn)變，將能量由一種形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形式。下列屬于細胞中能量轉(zhuǎn)換器的是（ ）

A. 細胞膜和液泡 B. 葉綠體和線粒體 C. 細胞核和細胞膜 D. 細胞核和液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鳥宿池邊樹，僧推月下門”，這句詩描寫了和尚在月光下輕輕推開寺門的美 妙情景。如圖是人的伸肘和屈肘動作，關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）和尚在推門這個動作中，肌肉提供動力，骨相當于杠桿，肘關(guān)節(jié)相當于_____;推門不僅 需要多組肌群的配合：肱二頭肌由_______，肱三頭肌由__，（填字母）還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào) 節(jié),還需要消耗能量。

A．收縮→舒張 B．舒張→收縮 C．收縮→收縮 D．舒張→舒張

（2）和尚進寺廟后，隨手關(guān)上門，提起一扇石磨擋住門。當他的手臂垂直于地面提起石磨的 那一刻時，圖中的 1 和 2 又分別處于什么狀態(tài)_____．（填字母）

A．收縮 舒張 B．舒張 收縮 C．收縮 收縮 D．舒張 舒張

（3）圖丙是人的關(guān)節(jié)模式圖，與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ] 和韌帶。

（4）他患了關(guān)節(jié)炎，感覺關(guān)節(jié)脹痛。他找出針管，用針管從關(guān)節(jié)中抽出大量渾濁的滑液，其原因是[ ]_____的分泌功能異常，致使關(guān)節(jié)腔中滑液過多。

（5）他抽完滑液，休息了一會，感覺舒服多了。他起身拿起桑葉喂蠶，蠶筐邊扒著一只蟑螂， 一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。從分類上來說，蠶、蟑螂、蜘蛛都是屬于_____（環(huán)節(jié)、節(jié)肢、爬行）動物， 因為它們的體表都有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。蜘蛛結(jié)網(wǎng)是屬于_____行為（防御 行為，先天性行為，學(xué)習(xí)行為）。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放 “氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。能散發(fā)這種 “氣味 ”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫 ________ ，這 一實例表明了動物個體間能夠進行_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“植物細胞分裂”的敘述不正確的是（ ）

A．細胞核首先分裂成兩個 B．細胞分裂使細胞數(shù)目增多

C．細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核 D．在原來細胞的中央縊裂成兩個細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲利用試驗田中的蔬菜來探究碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對某農(nóng)藥降解效果的影響，咨詢老師得知：碳酸鈉溶液在強光下，水分蒸發(fā)加劇，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)快速增大，當達到2%及以上會燒傷葉片，使蔬菜品質(zhì)下降，他將實驗田中某種蔬菜均分為六組，并噴施等量的同種農(nóng)藥，三天后的下午18：00，對其中一組噴清水，另五組分別噴施等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液，并在12小時和24小時后分別采摘樣品，檢測農(nóng)藥殘留指數(shù)，得到如圖數(shù)據(jù)．

（1）害蟲在同種農(nóng)藥長期自然選擇下產(chǎn)生抗藥性，具有強抗藥性的害蟲通過繁殖，將強抗藥性這一性狀傳給下一代，這種現(xiàn)象稱為 ．
（2）為了使蔬菜的農(nóng)藥殘留指數(shù)達到安全使用標準，又不影響蔬菜的品質(zhì)，結(jié)合本實驗，請你對菜農(nóng)在晴朗天氣下，對蔬菜進噴施碳酸鈉溶液和采摘蔬菜方面提出合理建議： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)是由 、 和它們所發(fā)出的 組成。人體腦由 、 和 組成。

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同步練習(xí)冊答案