【題目】海葚子是沿海地區(qū)的一種落葉灌木,它的果實(shí)富含維生素、果膠、游離氨基酸、蛋白質(zhì)以及鐵、磷、鈣等多種元素。有排毒養(yǎng)顏、補(bǔ)脾益肝、強(qiáng)身壯腎等功效。把海葚子放水中煮開后,湯汁會(huì)變成紫紅色,味道酸甜。下列有關(guān)這一現(xiàn)象的解釋,正確的是( )

A. 位于果實(shí)表面的色素將水染成紫紅色

B. 細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,液泡內(nèi)的細(xì)胞液流出來(lái)

C. 受熱后,細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,色素從細(xì)胞質(zhì)中流出

D. 細(xì)胞核破裂,細(xì)胞核內(nèi)的色素、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流出來(lái)

【答案】B

【解析】

(1)細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分開,起到保護(hù)的作用。同時(shí),細(xì)胞膜具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能。一個(gè)細(xì)胞要正常生活,需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,即細(xì)胞的物質(zhì)不能隨便向外擴(kuò)散,外界物質(zhì)也不能隨意進(jìn)入細(xì)胞。

(2)不是所有細(xì)胞的細(xì)胞膜都能控制物質(zhì)進(jìn)出,只有活細(xì)胞的細(xì)胞膜才具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,若細(xì)胞已死亡,則有用的、有害的物質(zhì)均可以隨意進(jìn)出細(xì)胞。

(3)細(xì)胞核是活細(xì)胞的重要組成部分,主要功能是貯存和傳遞遺傳信息。

A、海葚子的果實(shí)成熟時(shí)果肉呈紫紅色,是由于液泡中含有紫色色素的緣故;把海葚子放水中煮開后,湯汁會(huì)變成紫紅色是由于果肉細(xì)胞液泡中的色素將水染成紫紅色,A錯(cuò)誤;

B、把海葚子的果實(shí)放進(jìn)開水中細(xì)胞死亡,開水很快就變成了紫紅色的湯汁,味道酸甜,說(shuō)明細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,液泡內(nèi)的細(xì)胞液和色素流出來(lái)造成的,B正確;

C、海葚子的果實(shí)受熱后細(xì)胞死亡,細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,色素從細(xì)胞質(zhì)的液泡中流出,C錯(cuò)誤;

D、液泡內(nèi)的細(xì)胞液其中含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),細(xì)胞核內(nèi)沒(méi)有色素和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì), 細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬的毛色有棗紅色和白色之分,現(xiàn)有一匹棗紅色公馬與一匹棗紅色母馬交配生育的多胎后代中,出現(xiàn)了棗紅色和白色馬兩種毛色,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)馬的棗紅色與馬的白色性狀是由__________控制的,它是具有__________________。

(2)親代都是棗紅色馬而后代出現(xiàn)了白色馬,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____________。

(3)根據(jù)馬毛色在親代與后代之間傳遞的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出棗紅色是___________性狀。

(4)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則后代棗紅色馬個(gè)體的基因組成是_________

(5)它們后代中的棗紅色馬為純種雌馬的幾率為________。而這種毛色的變化屬于_____________。(可遺傳變異/不可遺傳變異)

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【題目】小強(qiáng)同學(xué)因感冒發(fā)燒,經(jīng)醫(yī)生確診為流行性感冒,被醫(yī)生要求暫停上學(xué),住院治療。

(1)流行性感冒是由_____引起的傳染病,其是一類特殊的生物,沒(méi)有_____結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成,它只能_____(填生活方式)在其他生物的活細(xì)胞中。請(qǐng)?jiān)倭信e兩種常見的該種生物:__________。

(2)讓小強(qiáng)暫停上學(xué),住院治療。從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,屬于_____。

(3)為了預(yù)防這次流感,許多同學(xué)注射了流感疫苗,這屬于免疫類型中的_____免疫。

(4)學(xué)校為了預(yù)防流感,制定了晨檢、上報(bào)等制度,請(qǐng)你對(duì)學(xué)校預(yù)防流感提出自己的建議:_____。

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A. 體內(nèi)受精 體內(nèi)發(fā)育B. 體外受精 體外發(fā)育

C. 體外受精 體內(nèi)發(fā)育D. 體內(nèi)受精 體外發(fā)育

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C. 調(diào)節(jié)體溫、保護(hù)和排泄D. 排泄、分泌和保護(hù)

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