【題目】動物多樣性包括三個要素__________、_____。為了保護動物多樣性,在四川省的臥龍和王朗自然保護區(qū)是為了保護_____;陜西省洋縣保護區(qū)是為了保護_____。

【答案】生物種類多樣性 遺傳多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 大熊貓、金絲猴 朱鹮

【解析】

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類多樣性、基因(遺傳)多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機體(動物、植物、微生物)有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體。生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū),如四川省建立了臥龍、王朗自然保護區(qū)主要是保護大熊貓、金絲猴、藏雪雞、牛羚、白唇鹿、珙桐水青樹、連香樹等生物;陜西洋縣自然保護區(qū)主要是為了保護珍稀鳥類朱鹮而建立的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人生長發(fā)育的說法,正確的是

A. 受精卵達到母體子宮后,才開始進行分裂和分化

B. 嬰兒的出生標志著人體生長發(fā)育的開始

C. 進入青春期后,大腦的重量迅速增加

D. 青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期

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【題目】大腦皮層之所以稱為生命中樞是因為存在呼吸中樞、心血管中樞。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學生物興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了如下實驗。請分析解答下列問題:

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分攪拌

充分攪拌

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入_______,與1號試管形成_______。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用_______兩支試管進行對照試驗。

(3)實驗結(jié)果是_______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因______________。

(4)水浴溫度保持在37℃的原因是_____________________。

(5)人體內(nèi)參與淀粉的化學性消化的消化液有____________________(多寫少寫均不得分)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼出的氣體和吸入的氣體成分相比,其差異是( 。

①水分增加 ②溫度升高 ③氧氣含量略增 ④二氧化碳含量增加 ⑤二氧化碳含量比氧氣多

A. ①②④B. ②③⑤C. ①②⑤D. ①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國特有的珍惜水生哺乳動物是_____;被稱為中生代動物“活化石”的我國珍惜爬行動物是_____;被稱為植物“活化石”的有銀杉、_____和珙桐(又叫做“中國鴿子樹”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小林同學看到久置在空氣中的烤面包片比新鮮面包長出霉菌要困難得多,他提出:水分對霉菌的生活有影響嗎?這屬于實驗法研究環(huán)節(jié)中的 (  )

A. 設(shè)計實驗方案并實施實驗、作出記錄 B. 作出實驗假設(shè)

C. 發(fā)現(xiàn)并提出問題 D. 分析實驗現(xiàn)象,再得出結(jié)論

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命起源和生物進化的敘述中,不正確的是( 。

A. 原始生命起源于原始海洋

B. 原始大氣的主要成分是氧氣、水蒸氣、氫氣、氨氣等

C. 化石是研究生物進化非常重要的證據(jù)

D. 生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在克隆羊的培育過程中,某只白細毛公羊提供了細胞核,某只黑粗毛羊提供了去核卵細胞,某只白粗毛羊進行代孕,那么克隆羊的體表的毛和性別分別為(  )

A. 白色細羊毛、公羊 B. 白色細羊毛、母羊 C. 黑色粗羊毛、公羊 D. 黑色細羊毛、母羊

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