【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)心臟是血液循環(huán)動(dòng)力器官,它的壁主要由 組織構(gòu)成.
(2)血液由④出發(fā),回到①的循環(huán)途徑叫 .
(3)觀察心臟結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),在心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間都有能防止血液倒流的 .
(4)肺是氣體交換的場(chǎng)所.血管⑤內(nèi)的 血流經(jīng)肺后變成⑥內(nèi)的 血.
(5)圖中⑦和⑧相比,⑦的管壁 ,血流速度 .
(6)小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)血液中的 送達(dá)到組織細(xì)胞,在線粒體中被利用。
【答案】(1)肌肉
(2)體循環(huán);
(3)瓣膜;
(4)靜脈;動(dòng)脈;
(5)厚;塊;
(6)血漿。
【解析】(1)心臟主要由心。∪猓(gòu)成,它不停地收縮和舒張,推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng),心臟是維持血液循環(huán)的一個(gè)泵,它把血液泵到腦子里和全身各個(gè)器官,因此,血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是心臟,心壁主要由肌肉組織構(gòu)成。
(2)血液循環(huán)路線如圖所示:
可見(jiàn):④左心室→⑦主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→①右心房,屬于體循環(huán)。
(3)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi):房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流。
(4)血液由②右心室射出,流經(jīng)⑤肺動(dòng)脈、⑥肺靜脈到③左心房的循環(huán)途徑叫肺循環(huán); 經(jīng)過(guò)這一循環(huán),血液中氧氣增多,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。
(5)圖中⑦是主動(dòng)脈、⑧是上下腔靜脈.動(dòng)脈與靜脈相比,管壁厚,血流速度快。
(6)血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。所以小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)血液中血漿的送達(dá)到組織細(xì)胞,在線粒體中被利用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】所有生物共同具有的一組特征是( )
A.呼吸與運(yùn)動(dòng) B.運(yùn)動(dòng)與排出廢物
C.生長(zhǎng)與繁殖 D.需要營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉片之所以是光合作用的主要器官,是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)。下圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中【 1 】所示的結(jié)構(gòu)名稱是__________,屬于_________組織。
(2)若此葉片處于白天,植物的_________作用增強(qiáng),水分會(huì)通過(guò)葉片中的【_____】散失,從而帶動(dòng)了植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的___________運(yùn)輸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明給花生施肥,可是卻出現(xiàn)了“燒苗”的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的原因是
A.肥料少了,花生缺乏營(yíng)養(yǎng) B.肥料多了,土壤溶液濃度過(guò)高
C.土壤板結(jié),花生無(wú)法吸收水和無(wú)機(jī)鹽 D.所施肥料不正確,無(wú)法被植物吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我是一個(gè)帥哥,下圖是我出生前的經(jīng)歷圖解,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
(1)上圖中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在______________中。
(2)從受精卵形成到胎兒成熟的時(shí)間約___________周。
(3)能產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是(________)A.輸卵管 B.卵巢 C.子宮
(4)人體新生命的起點(diǎn)是上圖中的___________。
(5)在精子和受精卵中染色體數(shù)目是23對(duì)的為____________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)流經(jīng)某器官或結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖。H代表某種器官或結(jié)構(gòu),M、N代表血管,箭頭代表血流方向。下列敘述正確的是
A.若H為心臟,則M中流靜脈血,N中流動(dòng)脈血
B.若H為肺泡,則N內(nèi)血液中的二氧化碳含量增多
C.若H為腎小球,則M、N均為動(dòng)脈
D.若H為垂體,則N內(nèi)血液中的生長(zhǎng)激素的含量下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,分析圖解并回答問(wèn)題。
(1)B處表示的是__________,E處表示的是____________。
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________________。
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是______________________。
(4)兩圖中,含氧量最高處是____________,含二氧化碳量最高處是_______________。
(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________。
(6)人體內(nèi)的氣體交換包括______和___________兩個(gè)過(guò)程,它們是通過(guò)_______________作用而實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯。
(1)該裝置要探究的問(wèn)題是 ,為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可信,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里面藏有大量的清水。
(2)若要用此裝置驗(yàn)證玉米幼苗呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,需要對(duì)此裝置進(jìn)行怎樣的處理? 。
(3)若較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)需要更換水處理的培養(yǎng)液,并及時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣,原因分別是: ; 。
(4)取玉米的根尖,制成玻片標(biāo)本,在顯微鏡下可以看到一些細(xì)胞,這些細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞很小,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,有的正在分裂。你認(rèn)為這些細(xì)胞屬于 組織,該組織可以通過(guò)細(xì)胞的分裂和分化形成 組織。
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