15．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間的關(guān)系是（　�。�
A．各自獨(dú)立、互不干涉B．相互促進(jìn)、共同發(fā)展
C．相互依賴(lài)、相互制約D．你死我活、勢(shì)不兩立

分析 回答此題的關(guān)鍵是要明確食物鏈和食物網(wǎng)中各成分間的關(guān)系．

解答 解：食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．食物鏈和食物網(wǎng)中的各生物由于食物關(guān)系而形成相互聯(lián)系，它們相互依賴(lài)、相互制約．如食物鏈或食物網(wǎng)中任何一種生物的數(shù)量發(fā)生變化，都會(huì)影響其他生物的生存．因?yàn)槠渲心吵煞值淖兓�，往往�?huì)引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化，甚至引起整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的變化．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道基礎(chǔ)題，食物鏈和食物網(wǎng)中的各生物存在著復(fù)雜的食物關(guān)系，往往是牽一發(fā)而動(dòng)全身．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．線粒體被稱(chēng)為動(dòng)力車(chē)間的原因是（　　）
A．制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
B．使有機(jī)物分解，釋放其中的能量供細(xì)胞生活利用
C．將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成能量供細(xì)胞生活利用
D．制造能量供細(xì)胞生活利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．我們保護(hù)動(dòng)物多樣性，就是要禁止開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．絕大多數(shù)情況下水果中可食部分屬于（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)組織B．分生組織C．保護(hù)組織D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次從宏觀到微觀可以描述為（　　）
A．植物體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞B．植物體→器官→組織→細(xì)胞
C．植物體→組織→器官→細(xì)胞D．植物體→器官→細(xì)胞→組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列能正確描述屈肘動(dòng)作的是（　�。�
A．肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張B．肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張D．肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．生物體由小長(zhǎng)大是由于（　�。�
A．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)B．細(xì)胞的分化和遺傳
C．細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化D．細(xì)胞的分裂和分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（　�。�
A．縊蟶B．蟹C．蜈蚣D．蝦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．染色體是主要的遺傳物質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案