分析 用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管,圖中A是靜脈,B是毛細血管,C是靜脈.
解答 解:(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此做實驗時要用濕紗布包裹小魚,只露出底部,不傷害小魚.其目的是使魚的鰓保持濕潤,以維持魚的呼吸作用的進行.
(3)將培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺上,使通光孔正對尾鰭,用低倍鏡觀察尾鰭內的血管及血液在血管內的流動情況,圖中A是由分支流向主干的血管是靜脈,B是紅細胞單行通過的是毛細血管,C是從主干流向分支的血管是動脈.
(4)我們要保護生物多樣性,觀察結束后,應將小魚放生,放回大自然.
故答案為:(1)濕 (3)低;靜脈;毛細血管 (4)放生,放回大自然
點評 小魚尾鰭內動脈、靜脈和毛細血管的判斷依據要記住,這部分內容是考試的重點,注意掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物的性狀就是指生物的形態(tài)結構特征 | |
B. | 不同的生物之間沒有相對性狀 | |
C. | 生物的性狀受基因控制 | |
D. | 父母的性狀都能夠直接遺傳給子女 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲能接果實,乙不接果實,丙不接果實 | |
B. | 甲能接果實,乙不接果實,丙能接果實 | |
C. | 甲不接果實,乙不接果實,丙能接果實 | |
D. | 甲、乙、丙都不接果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣 | B. | 生物 | C. | 水 | D. | 溫度 |
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