17．下列關(guān)于系統(tǒng)的概念，正確的說(shuō)法是（　�。�
A．身體某一部分的器官的總和
B．體內(nèi)功能上有聯(lián)系的器官的總和
C．能夠共同完成一種生理功能的多個(gè)器官的總和
D．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官的總和

分析 細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，人體內(nèi)有八大系統(tǒng)，它們相互協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能正常進(jìn)行． 據(jù)此解答．

解答 解：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，人體內(nèi)有八大系統(tǒng)，它們相互協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能正常進(jìn)行．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了系統(tǒng)的概念．即可做出正確的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一粒種子逐漸能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這體現(xiàn)了生物基本特征中的（　�。�
A．需要營(yíng)養(yǎng)B．能呼吸C．能排泄D．能生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是植物根尖不同部位結(jié)果示意圖，具有分裂和吸收水和無(wú)機(jī)鹽功能的主要部位是（　�。�
A．①③B．②①C．③①D．④①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．“草盛豆苗稀”描述的是生物與生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，在生態(tài)因素中，“草”屬于影響“豆苗”生長(zhǎng)的生物因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．日常生活中，人們經(jīng)常把做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的主要是（　�。�
A．保持菜肴的形狀和顏色B．防止?fàn)I養(yǎng)流失
C．防止水分蒸發(fā)D．抑制細(xì)菌繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．分析如圖所示是匯演裝置回答問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯亢谉o(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的作用．
（2）裝置中細(xì)玻璃彎管中通往空氣的目的是利于根的呼吸．
（3）實(shí)驗(yàn)裝置在中，起對(duì)照作用的是裝置左圖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（　�。�
A．葉綠體B．葉C．莖D．葉芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將來(lái)能發(fā)育成莖和葉的芽叫做（　�。�
A．花芽B．葉芽C．混合芽D．莖芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在白菜，菠菜等農(nóng)作物的生產(chǎn)中，應(yīng)注意多施加（　�。�
A．含氮的無(wú)機(jī)鹽B．含磷的無(wú)機(jī)鹽C．含鉀的無(wú)機(jī)鹽D．含鈣的無(wú)機(jī)鹽

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