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8.如圖是某同學所繪的衣藻、病毒、細菌、酵母菌和草履蟲五種生物部分示意圖,但忘記標注它們的名稱了.

(1)上述生物沒有細胞結構的是[③]病毒.它由蛋白質和遺傳物質兩部分構成.
(2)②與①的主要區(qū)別是②沒有成形的細胞核.
(3)②繁殖后代的方式是分裂.環(huán)境惡劣時形成芽孢.人類日常生活中對①的應用有做饅頭、面包等.

分析 分析圖形:①是酵母菌,②是細菌,③是病毒,各具有一定的特征,生殖方式也不相同,分析解答

解答 解:(1)③是病毒,無細胞結構,只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質.
(2)①是酵母菌,單細胞真菌,有成形的細胞核;②是細菌,無成形的細胞核,主要區(qū)別是有無成形的細胞核.
(3)②是細菌,靠分裂生殖,在惡劣環(huán)境下能形成芽孢.①是酵母菌,主要靠產生孢子繁殖后代.人類日常生活中對它的應用有蒸饅頭、釀酒.
故答案為:(1)[③]病毒;蛋白質;遺傳物質
(2)②沒有成形的細胞核
(3)分裂;芽孢;做饅頭、面包等

點評 理解細菌、真菌等其他生物的分類知識是關鍵.

練習冊系列答案
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A.北極熊有厚厚的毛,具有保溫作用
B.北極熊有很厚的皮下脂肪,具有保溫作用
C.北極熊的運動器官和內臟能夠產生大量的熱
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

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實驗材料及數量實驗環(huán)境條件實驗結果
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乙組同甲組遮光處理、20℃、潮濕土壤一周后長勢弱小,蒜苗變黃
(1)你認為該實驗的變量是什么?
(2)通過上述實驗,該小組應得出怎樣的結論?
(3)在設計實驗時,有的同學認為每組只用2株幼苗就可以了,用多了還浪費材料.你同意這一觀點嗎?請說明理由.
(4)如果用“綠葉在光下制造有機物”的實驗方法分別檢驗兩組的蒜苗,你推測一下哪組蒜苗的葉片中含有較多淀粉?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理結果
××××無變化
××無變化
××外層結構破壞
外層結構破壞
(1)甲、乙、丙、丁4種細胞中丙最可能取自高等植物,判斷的依據是:植物細胞的細胞壁中的纖維素在纖維素酶的作用下水解,細胞壁被破壞、無中心體.
(2)從營養(yǎng)功能上看,上述4種細胞中乙不可能是自養(yǎng)生物,理由是:有中心體、無細胞壁、無葉綠素、無葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

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