【題目】先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病。王明和張紅是一對(duì)表兄妹,聽、說能力均正常,他們結(jié)婚后生了一個(gè)先天性聾啞的孩子,請(qǐng)分析回答:
(1)王明的基因組成是 , 他們?cè)偕粋(gè)孩子是先天性聾啞患者的可能性為。
(2)預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是。
(3)王明的鄰居小李因小時(shí)候生病注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種性狀(填“能”或“不能”)遺傳給后代。
【答案】
(1)Aa;25%
(2)禁止近親結(jié)婚
(3)不能
【解析】(1)先天性聾啞患者的一對(duì)致病基因中,一個(gè)是父方傳給的,另一個(gè)是母方傳給的,即先天性聾啞患者都攜帶有一對(duì)致病基因aa;王明和張紅是一對(duì)表兄妹,聽、說能力均正常,他們結(jié)婚后生了一個(gè)先天性聾啞的孩子,說明他們都攜帶一個(gè)隱性致病基因;即其基因組成都是Aa;其子女就有四分之一的可能是先天性聾啞患者。如果夫婦雙方都是致病基因攜帶者,其子女就有四分之一的可能是先天性聾啞患者。如圖所示:
( 2 )血緣關(guān)系越近的人,遺傳基因越相近,婚后子女得遺傳病的可能性就越大;因此預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚。
(3)生物的變異有遺傳的變異和不遺傳的變異兩種情況:由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異,能夠遺傳給下一代,叫做遺傳的變異;由環(huán)境因素引起的變異,由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,這種變異不能遺傳給下一代,叫做不遺傳的變異;王明的鄰居小李因小時(shí)候生病注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種性狀是有環(huán)境因素引起的,其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化,因此不能遺傳給后代。
故答案為:(1)Aa;25%;(2)禁止近親結(jié)婚;(3)不能
生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
遺傳是指親子間的相似性,變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖填空:
(1) 葫蘆蘚屬于苔蘚植物,該類植物沒有真正的根,植株矮小,莖內(nèi)沒有_____組織。
(2) 圖中[②]是葉,小而薄,能進(jìn)行_______作用,同時(shí)也能夠吸收________________。該器官只有一層細(xì)胞組成,對(duì)有毒氣體比較敏感,可作空氣污染的指示植物。
(3) 圖中[③]是________,主要起固著植物體的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小馬同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問題,請(qǐng)幫他解決。
(1)在本實(shí)驗(yàn)中提出的問題是______。
(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置______實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后。該實(shí)驗(yàn)中的變量是______。
(3)為了讓實(shí)驗(yàn)可信,應(yīng)將遮好紙片的植物放在______處24小時(shí),再將植物置于光下幾小時(shí)。
(4)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精?______。
(5)用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有______。
(6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液。預(yù)期葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)?/span>______色。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環(huán)剝樹皮,在切口上方形成節(jié)瘤,這表明
A.有機(jī)物是通過韌皮部里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/span>
B.有機(jī)物是通過韌皮部里的篩管運(yùn)輸?shù)?/span>
C.有機(jī)物是通過木質(zhì)部里的篩管運(yùn)輸?shù)?/span>
D.有機(jī)物是通過木質(zhì)部里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】威海淺海中,生活著豐富多樣的海洋動(dòng)物。哲學(xué)家叔本華認(rèn)為:“最重要的任務(wù)不是更多地觀察人們尚未見到的東西,而是去思索人人可見卻無人深思過的東西! 下圖所示的海洋動(dòng)物,有些想必你已經(jīng)非常熟悉了,你有沒有用分類學(xué)家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘呢?
(1)在上圖所示的動(dòng)物中,海葵的形態(tài)結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單,體現(xiàn)在________。
(2)中國(guó)蛤蜊有兩片扇形的“殼”,脈紅螺有一個(gè)螺旋狀的“殼”,魷魚的身體外面沒有殼。它們?cè)谕庑紊喜町惡艽螅紝儆谕活惾,這是為什么呢?________。
(3)在上圖所示的動(dòng)物中,屬于節(jié)肢動(dòng)物的有________。
(4)銀鯧的體內(nèi)貫穿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“魚骨”,因此被歸類為________動(dòng)物。
(5)動(dòng)物的名稱常能顯示出它所屬的類群,但有時(shí)也會(huì)給人以誤導(dǎo)。如鯧魚屬于魚類,魷魚卻不是真正的魚。要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)分類,需要依據(jù)動(dòng)物的________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是超級(jí)鼠培育過程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)在轉(zhuǎn)基因鼠的研究中,被研究的性狀是 , 一胎所生的超級(jí)鼠個(gè)體較大,而普通鼠個(gè)體較小,這是一對(duì) , 控制這一性狀的基因是。
(2)在生物傳宗接代的過程中,傳下去的是 , 而不是。
(3)性狀與基因的關(guān)系是。
(4)研究者將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入普通鼠的_______而研制成功。
A.卵細(xì)胞
B.受精卵的細(xì)胞質(zhì)中
C.精子細(xì)胞中
D.受精卵的細(xì)胞核中
(5)目前,轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用有、、、等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】煤是一種不可再生的資源,是由長(zhǎng)期埋在地層中的古代植物的遺體演變成的,這些植物主要是古代的
A. 蕨類植物 B. 藻類植物 C. 被子植物 D. 裸子植物
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