【題目】制作酸奶要用到一種微生物，它是（ ）
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.醋酸菌
D.青霉菌

【答案】B
【解析】酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)酵母菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗�，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味，其營(yíng)養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營(yíng)養(yǎng)食品；制饅頭、面包、釀酒用酵母菌；制醋用醋酸桿菌；從青霉菌中能提取出青霉素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與蝗蟲適于陸地生活無(wú)關(guān)的是（ ）。

A. 體表具有外骨骼 B. 身體分節(jié)，有三對(duì)足兩對(duì)翅

C. 有三個(gè)單眼，僅能感光 D. 具有適于在陸地進(jìn)行呼吸的氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蚯蚓的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 能改良土壤并能提高土壤的肥力 B. 它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色

C. 蚯蚓是常見的環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. 它可用于生產(chǎn)抗血酸的藥物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消滅蝗蟲時(shí)，把它的頭部置于水中卻不能使它窒息，原因是( )。

A. 蝗蟲可以通過(guò)體表進(jìn)行呼吸 B. 蝗蟲可以吸收水中的空氣

C. 蝗蟲可以幾小時(shí)不呼吸 D. 蝗蟲的氣門主要分布在腹部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. A表示顯性基因，a表示隱性基因

B. 如果A來(lái)自父方，則a來(lái)自母方

C. 該個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是A基因控制的性狀

D. 該個(gè)體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．腎小管的重吸收作用是間歇的

B．腎小球有重吸收的作用

C．膀胱有儲(chǔ)存尿液的作用

D．腎小管對(duì)原尿有重吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)了人體的物質(zhì)和能量來(lái)源于食物有關(guān)知識(shí)后，在一次小組討論會(huì)上，對(duì)自己的一些生理轟動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納。請(qǐng)你結(jié)合圖認(rèn)真閱讀后回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的________________________________（填消化系統(tǒng)或消化腺）

（2）小芳說(shuō)，我早晨吃了一個(gè)饅頭，饅頭中的___________________ 是身體內(nèi)主要的能量供應(yīng)物質(zhì)。

（3）小結(jié)說(shuō)，早晨我吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中的蛋白質(zhì)是從[ ]_____________________ 處開始化學(xué)消化的，最終被消化成____________________才能被吸收。

（4）濤濤說(shuō)，不管你吃的饅頭、雞蛋、還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖結(jié)構(gòu)中的[ ]________________才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在飛機(jī)起飛或降落時(shí)嚼一塊口香糖，可以起到的作用是（ ）

A．保證聲波傳至內(nèi)耳 B．防止聽覺感受器受損

C．保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 D．保證聽小骨的正常振動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】位于鼻腔頂壁的是_______感受器，叫做嗅黏膜。其接受_______物質(zhì)、_________氣流的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)沿______傳入到大腦皮層而引起嗅覺。人的嗅覺很容易產(chǎn)生______性。人的嗅覺能力可以用能夠引起嗅覺的氣味物質(zhì)的__________來(lái)表示。

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同步練習(xí)冊(cè)答案