【題目】位于鼻腔頂壁的是_______感受器,叫做嗅黏膜。其接受_______物質(zhì)、_________氣流的刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)沿______傳入到大腦皮層而引起嗅覺(jué)。人的嗅覺(jué)很容易產(chǎn)生______性。人的嗅覺(jué)能力可以用能夠引起嗅覺(jué)的氣味物質(zhì)的__________來(lái)表示。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖,回答問(wèn)題:
(1)圖中C的體內(nèi)有氣囊能夠輔助呼吸,所以C能夠進(jìn)行特有的呼吸方式即 。
(2)D的體表有 ,用 呼吸,用 游泳,通過(guò) 的擺動(dòng)提供運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力。
(3)B動(dòng)物的體溫 ,體表 ,用 呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部 B. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成,但不分部
C. 體表有外骨骼 D. 足和觸角分節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是 ( )
A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)
B. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用
C. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí),該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用
D. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在青春期,由于卵巢的發(fā)育,女生的第二性征發(fā)育明顯,起作用的是卵巢分泌的( )
A.雄性激素
B.雌性激素
C.生長(zhǎng)激素
D.胰島素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體下肢某處組織細(xì)胞與周邊血管內(nèi)血流方向示意圖,據(jù)圖回答:
(1)血管A內(nèi)流動(dòng)的是含 豐富,顏色鮮紅的動(dòng)脈血。
(2)血管B的管腔很細(xì)小,有些部位只容許紅細(xì)胞單行通過(guò),此為 血管。
(3)血管C內(nèi)的血液最先流入心臟的哪個(gè)腔? 。分布在人體下肢處的靜脈血管的內(nèi)表面,通常具有防止血液倒流的 。
(4)為了搶救失血較多的病人,給患者輸血時(shí)應(yīng)以輸 血為原則。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種現(xiàn)象可稱之為反射( )
A. 擺在窗臺(tái)上的花草向外生長(zhǎng) B. 接受注射治療的病人感到痛
C. 強(qiáng)光照眼、瞳孔立即縮小 D. 草履蟲(chóng)對(duì)環(huán)境中溫度的變化表現(xiàn)出趨熱性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲(chóng),下列是它發(fā)育過(guò)程形態(tài)圖.
(1)菜粉蝶的發(fā)育順序是_____→_____→_____→_____,它的發(fā)育過(guò)程屬于_____發(fā)育.
(2)與菜粉蝶相比,蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是_____.
(3)針對(duì)菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程,你認(rèn)為消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是_____.
(4)人們常說(shuō)“作繭自縛”,說(shuō)的是蠶發(fā)育過(guò)程的哪個(gè)時(shí)期_____(填序號(hào))
A.卵 B.幼蟲(chóng) C.蛹 D.成蟲(chóng)
(5)青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____,它們的生殖方式都屬于_____(填:無(wú)性生殖;有性生殖).
(6)青蛙的發(fā)育過(guò)程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活,而青蛙主要用_____呼吸、能夠在陸地生活.這種發(fā)育稱為_____.
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