9．輸血以輸同型血為原則，遇到緊急情況需少量輸血時(shí)，ABO血型系統(tǒng)中，O型血的人可以給任何血型的人提供血液．

分析 輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血，據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，但只能輸給AB型的人，O型血可以輸給任何血型的人，但只能接受O型血．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，紅細(xì)胞可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血．
故答案為：同型血；O．

點(diǎn)評(píng) 注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．稻飛虱是水稻生產(chǎn)上的重要害蟲．某地自1991年開始，使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱，效果非常好．隨著吡蟲啉的大量使用，2002年監(jiān)測(cè)到該地區(qū)稻飛虱對(duì)吡蟲啉具有低水平抗性，2005年達(dá)到極高水平抗性．如圖①～④表示在一段時(shí)間內(nèi)抗藥性不同的稻飛虱的數(shù)量變化．

（注：表示抗藥性強(qiáng)的個(gè)體，表示抗藥性弱的個(gè)體）
（1）隨著吡蟲啉的使用，對(duì)稻飛虱群體中抗藥性個(gè)體數(shù)量變化的排序最合理的是B．
A、③→噴灑殺蟲劑①→一段時(shí)間后②→噴灑殺蟲劑④
B、②→噴灑殺蟲劑④→一段時(shí)間后③→噴灑殺蟲劑①
C、③→噴灑殺蟲劑④→一段時(shí)間后②→噴灑殺蟲劑①
D、②→噴灑殺蟲劑①→一段時(shí)間后③→噴灑殺蟲劑④
（2）短短十多年的時(shí)間，稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進(jìn)化，主要原因是：
①稻飛虱具有很強(qiáng)的繁殖能力，能產(chǎn)生大量后代．
②未使用吡蟲啉之前，這些后代中就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體，也有抗藥性弱的個(gè)體，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為變異．
③當(dāng)噴灑吡蟲啉時(shí)，抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體就容易生存下來(lái)，并且繁殖后代，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體將基因傳遞給了后代，這種現(xiàn)象稱為遺傳．經(jīng)過(guò)許多代后，群體的抗藥性水平越來(lái)越高．
（3）由此可見，吡蟲啉在稻飛虱的進(jìn)化中起了選擇作用，最終使稻飛虱表現(xiàn)出對(duì)該環(huán)境具有一定的適應(yīng)性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（　　）
A．森林古猿B．黑猩猩C．長(zhǎng)臂猿D．金絲猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某初中生物小組同學(xué)探究“饅頭在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表：
請(qǐng)回答問(wèn)題：
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑
唾液有無(wú)2毫升唾液2毫升清水2毫升唾液2毫升唾液2毫升唾液
是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌
溫度℃370100
繳入碘液2滴
（1）如果選擇1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)的變量是唾液．
（2）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是不攪拌；觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)（“變藍(lán)”、“不變藍(lán)”）．
（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響？．
（4）如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淡藍(lán)色，可能的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．健康人每天形成的原尿約有180升，而每天排出的尿液只有1.5升，主要原因是（　�。�
A．消化作用B．吸收作用
C．腎小管的吸收作用D．腎小球的過(guò)濾作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖甲、乙、丙、丁、戊是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過(guò)程，其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，圖乙屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）丙圖中新生命與母體是通過(guò)1（填寫圖中代號(hào)）進(jìn)行物質(zhì)交換的．
（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過(guò)程，其中受精后的④（填寫圖中代號(hào)）能夠發(fā)育成種子．
（4）萍鄉(xiāng)市蓮花縣連續(xù)5年成功舉辦荷花節(jié)，蓮農(nóng)常采用種藕來(lái)進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式屬于無(wú)性繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．給小白鼠注射過(guò)量的胰島素后，會(huì)出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要使其快速蘇醒可注射適量（　　）
A．生理鹽水B．甲狀腺激素C．葡萄糖溶液D．生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，可到附近的“氧吧”補(bǔ)補(bǔ)氧！如圖為呼吸系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）氧氣進(jìn)入⑥的通道依次是[①④②⑤③]．
（2）吸入的氧氣最終在[⑦]肺泡處進(jìn)入血液，此過(guò)程要經(jīng)過(guò)2層細(xì)胞．
（3）當(dāng)完成a過(guò)程時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)，胸腔容積擴(kuò)大．
（4）痰形成的部位是在[⑤③]，因痰中含有細(xì)菌等，為了他人健康，我們不能隨地吐痰．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．與流入腎臟的血液相比，從腎臟流出的血液所含的成分特點(diǎn)是（　　）
A．尿素減少了B．氧氣增加了C．二氧化碳減少了D．蛋白質(zhì)減少了

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