【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線。下列敘述中,不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異

C. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果

D. 從曲線變化可知,害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

【答案】B

【解析】達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先害蟲(chóng)的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時(shí),把抗藥性弱的害蟲(chóng)殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)活下來(lái),這叫適者生存。活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng),繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,在使用農(nóng)藥時(shí),又把抗藥性弱的害蟲(chóng)殺死,抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)活下來(lái)。這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇。最終活下來(lái)的害蟲(chóng)大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)因此,隨著農(nóng)藥的使用,害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng);害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果;從曲線變化可知,使用農(nóng)藥時(shí)不能把全部害蟲(chóng)殺死,表明害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體;害蟲(chóng)原來(lái)就存在著變異,不是農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程,有關(guān)分析正確的是

A. 過(guò)程①中,液泡數(shù)量逐漸增加

B. 過(guò)程②中,細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份

C. 過(guò)程③后,細(xì)胞分化形成組織

D. 過(guò)程②中,產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多利克隆羊的克隆過(guò)程是A羊的去核卵細(xì)胞,植入B羊的乳腺細(xì)胞核,然后植入C羊的子宮內(nèi)發(fā)育,根據(jù)遺傳信息傳遞的原理,你認(rèn)為多利克隆羊應(yīng)該像

A.C羊 B.每個(gè)都像一點(diǎn),更像C羊

C.A羊 D.B羊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述中,正確的是

A. 凡是能生活在水、陸兩種環(huán)境的動(dòng)物都是兩棲動(dòng)物

B. 青蛙的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期

C. 蝌蚪生活在水中,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸

D. 青蛙的受精卵是在體外形成的,因此,青蛙的生殖方式是無(wú)性生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中不符合綠色植物光合作用特點(diǎn)的是

A.釋放能量供生命活動(dòng)的需要 B.利用光提供的能量

C.把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 D.合成淀粉等有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一動(dòng)物體表覆蓋鱗片,體內(nèi)受精,受精卵有卵殼保護(hù)。據(jù)此我們可以初步推斷它為( )

A. 鳥(niǎo)類(lèi) B. 爬行類(lèi) C. 魚(yú)類(lèi) D. 哺乳類(lèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】魚(yú)能在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要的:一是能靠 來(lái)獲得食物和防御敵害,二是能在水中 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在心臟的跳動(dòng)過(guò)程中,從房室瓣開(kāi)始關(guān)閉到動(dòng)脈瓣開(kāi)始關(guān)閉,這段時(shí)間內(nèi)心臟的活動(dòng)是 。

A心房收縮 B心室收縮 C心房舒張 D心室舒張

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于生物生命現(xiàn)象的是( )

A生物的生長(zhǎng) B生物的繁殖

C生物的呼吸 D生物的分類(lèi)

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