【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題。
(1)圖A表示________動(dòng)作,圖B表示________動(dòng)作。
(2)①表示________,在圖A中處于________狀態(tài),②表示________,在圖A中處于________狀態(tài);圖B中①和②的狀態(tài)分別是________和________。
(3)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到比較輕松,是因?yàn)棰佗诰幱?/span>________狀態(tài)。
(4)以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的________關(guān)系。
【答案】 屈肘 伸肘 肱二頭肌 收縮 肱三頭肌 舒張 舒張 收縮 舒張 相互配合
【解析】(1)圖A表示屈肘動(dòng)作,圖B表示伸肘動(dòng)作。
(2)①是肱二頭肌,在圖A中處于收縮狀態(tài);②是肱三頭肌,在圖A中處于舒張狀態(tài);圖B表示伸肘動(dòng)作,此時(shí)圖B中①肱二頭肌和②肱三頭肌的狀態(tài)分別是舒張和收縮。
(3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.舉重運(yùn)動(dòng)員抓起杠鈴時(shí),是做屈肘動(dòng)作,上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)是①肱二頭肌,②肱三頭肌處于舒張狀態(tài);當(dāng)運(yùn)動(dòng)員將杠鈴成功舉過(guò)頭頂穩(wěn)定的那一刻,是做伸肘動(dòng)作,處于舒張狀態(tài)的是①肱二頭肌,收縮狀態(tài)的是②肱三頭肌。
(4)圖A和圖B兩個(gè)動(dòng)作說(shuō)明,人體的任何動(dòng)作都是由多組肌群共同作用的結(jié)果。以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的協(xié)作關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中生產(chǎn)者是 ,它能進(jìn)行 制造有機(jī)物。
(2)該食物網(wǎng)中有 食物鏈。
(3)圖中消費(fèi)者中,不屬于哺乳動(dòng)物的是蛇和 。
(4)圖中兔與鼠之間屬于 關(guān)系。
A.捕食 | B.競(jìng)爭(zhēng) | C.合作 | D.寄生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①②③④⑤組成的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為( )
A.神經(jīng)元
B.神經(jīng)中樞
C.反射弧
D.神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列菜豆種子萌發(fā)不同階段的排列順序,正確的是( )
①種子吸收水分
②胚根發(fā)育,突破種皮,發(fā)育成根
③子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸和胚芽
④胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成莖和葉.
A.②①③④ B.①③②④ C.①③④② D.①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)知識(shí)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活,請(qǐng)你利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題,
(1)臺(tái)風(fēng)過(guò)后,菜地積水過(guò)多,要及時(shí)排水,目的是保證根的氧氣供給,使根部細(xì)胞作用正常進(jìn)行,
(2)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定直系血親和三代之內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚,目的降低病的發(fā)生率,
(3)有人發(fā)明了節(jié)能的“空調(diào)夾克”,夾克里安裝有微型電風(fēng)扇,可以把空氣吸入,再?gòu)念I(lǐng)口和袖口排出.其原理是:風(fēng)扇吹風(fēng)加快汗液的 (填物態(tài)變化名稱),從而使人感到?jīng)隹欤?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示可以簡(jiǎn)潔、直觀的表示生物的生理過(guò)程,圖示為正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A. 若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
B. 若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
C. 若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣
D. 綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖下列回答:
(1)圖中①是______,④是______,其表面覆蓋一層光滑的⑤________,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨接觸面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的撞擊力。
(2)圖中②是_________,包圍整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固的連接。
(3)圖中③是____,內(nèi)有少量______,起著潤(rùn)滑的作用,減少骨與骨之間的______。
(4)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生:當(dāng)________受到______傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)牽拉______
繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)研究的內(nèi)容是
A.生命價(jià)值和生命繁殖規(guī)律 B.生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律
C.生命意義和生命死亡規(guī)律 D.生命本質(zhì)和生命生長(zhǎng)規(guī)律
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