【題目】“扶不扶”曾一度引發(fā)國人熱議。我縣某校學(xué)生小吳一天放學(xué)回家的路上，一位老爺爺突然摔倒在馬路上，且前臂流血，小吳見狀后立即用手按壓老爺爺?shù)膫诮亩�，血流如初；他又改為按壓傷口遠心端，血流立即停止據(jù)此推測老爺爺受傷的血管是

A.動脈 B.靜脈 C.毛細血管 D.三種皆存在可能

【答案】B

【解析】

試題分析：動脈出血的特點，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；靜脈出血時，血液暗紅，血流速度較慢；毛細血管出血，血液像水珠一樣慢慢滲出。靜脈出血在遠心端用手指壓或繃帶壓迫止血。動脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血。毛細血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口。某同學(xué)對他實施急救，當用手按壓傷口近心端時，血流仍不止，表明不是動脈出血。改為按壓傷口遠心端時，血流立即停止，表明是靜脈出血。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”提示了生物間的關(guān)系；請寫出與此有關(guān)的一條食物鏈：；影響生物生活的非生物因素有、、等。除了以外，生物都是由構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】絕大多數(shù)細胞非常小，必須借助顯微鏡觀察。下列有關(guān)顯微鏡知識的敘述中，錯誤的是

A. 對光后，通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。

B. 小明用顯微鏡觀察血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，他轉(zhuǎn)動目鏡，污點不移動，他判斷污點一定在物鏡上。

C. 兩臺顯微鏡，1號顯微鏡目鏡10×,物鏡40×，2號顯微鏡鏡目鏡15×，物鏡10×，要使視野中觀察到的細胞數(shù)量最多，應(yīng)選用2號顯微鏡。

D. 在使用顯微鏡觀察玻片標本時，下降鏡筒時眼睛一定要注視物鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來
林奈 A DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
達爾文 B 生物分類系統(tǒng)
哈維 C 物種起源與生物進化理論
沃森和克里克 D 血液循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究活動中，當實驗結(jié)果與假設(shè)不符時，正確的做法是（ ）
A.更改實驗結(jié)果
B.重新實驗
C.馬上否定假設(shè)
D.放棄實驗

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【題目】只要采取適當?shù)拇胧┚湍芊乐顾羞z傳病的發(fā)生。（_____）

A.對 B.錯

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【題目】嶺南特產(chǎn)荔枝在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于（ ）
A.蒸騰作用
B.提高結(jié)實率
C.呼吸作用
D.光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請用所學(xué)生物學(xué)知識填空：
（1）埋藏在地下的煤等化石燃料主要是由古代的的遺體形成的。
（2）肥料的作用主要是給植物提供 ， 植物生長需要量最多的是 ， ， ， 如果施肥應(yīng)當以為主，配合使用。
（3）植物莖的不斷長高主要因為芽中的組織細胞分裂和分化，而小麥、竹子等還會拔節(jié)急劇長高，這主要是它們具有組織。
（4）木本植物不但表現(xiàn)縱向的長高，還能夠長粗，這主要是細胞不斷分裂向外形成 ， 向內(nèi)形成。
（5）“不知細葉誰裁出”，其實萬千枝條及其綠葉，都是有發(fā)育成的。根據(jù)著生的位置不同可以分為和。
（6）秋天在收獲玉米時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用方法來彌補。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的原料，人體的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新都離不開蛋白質(zhì)。食物中的蛋白質(zhì)只有被消化分解為氨基酸后才能被身體吸收。下列消化液中參與蛋白質(zhì)消化的是（　�。�
①唾液 ②胃液 ③膽汁 ④胰液 ⑤腸液
A.①③④
B.①④⑤
C.②③⑤
D.②④⑤

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