12.根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分部分.
(2)圖中屬于生產(chǎn)者的是綠色植物,屬于消費(fèi)者的是蟬、螳螂、黃雀、蛇,屬于分解者的是細(xì)菌和真菌.
(3)螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài),與家蠶相比,沒有蛹的時期.
(4)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系,請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等,缺少哪種成分也不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng).

解答 解:(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等,所以圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分.
(2)圖中屬于生產(chǎn)者的是綠色植物,屬于消費(fèi)者的是蟬、螳螂、黃雀、蛇,屬于分解者的是細(xì)菌和真菌.
(3)螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài),與家蠶相比,沒有蛹的時期.
(4)食物鏈指的是在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系.在食物鏈中,只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,關(guān)系是生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者→三級消費(fèi)者→下一個營養(yǎng)級的消費(fèi)者等等.在“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一成語中,形成的食物鏈應(yīng)為:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.
故答案為:(1)非生物部分;  
(2)綠色植物;蟬、螳螂、黃雀、蛇;細(xì)菌和真菌
(3)蛹
(4)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能以及正確的書寫食物鏈.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖所示的三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能,請分析圖片并回答下列問題.

(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,能抵擋病原體的侵入,如同圖甲所示,這屬于第一道防線.
(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎的作用,原因是唾液中含有溶菌酶,其殺菌機(jī)理可用圖乙來形象說明,這屬于人體的第二道防線.
(3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷1N1流感),對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種.接種的疫苗叫做抗原,能刺激人體產(chǎn)生抗體,這屬于人體的第三道防線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象中,屬于特異性免疫的是( 。
A.人口腔中的唾液有殺菌作用
B.血液中的白細(xì)胞能吞噬侵入體內(nèi)的各種病菌
C.完好的皮膚能擋住各種病菌,防止它們進(jìn)入體內(nèi)
D.剛出生的嬰兒,通過接種卡介苗,可以預(yù)防結(jié)核病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.達(dá)爾文在馬德拉群島上發(fā)現(xiàn)了550種昆蟲,其中有220種昆蟲的翅已經(jīng)退化不能飛翔,這是自然選擇的結(jié)果,即通過激烈的生存斗爭,能適應(yīng)環(huán)境的,生存下來并能繁殖后代,不適應(yīng)環(huán)境的被逐漸淘汰掉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.一個健康人每天形成的原尿約有150L,而排出的尿液一般約為1.5L,其原因是:大部分水分( 。
A.隨糞便排出了體外B.通過汗液排出
C.經(jīng)腎小管的重吸收又回到了血液中D.經(jīng)腎小球的重吸收又回到了血液中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.對原尿中葡萄糖具有重吸收功能的是( 。
A.腎小囊B.腎小球C.腎小管D.收集管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.請你將下面血液成分與相應(yīng)的功能進(jìn)行連線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.“萬紫千紅總是春”,鮮花點(diǎn)綴著祖國的大好河山.對一朵鮮艷正常的桃花,最主要的部分是( 。
A.花托B.雄蕊和雌蕊C.花瓣D.萼片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢.請據(jù)如圖分析回答問題.
(1)圖A表示屈肘動作,圖B表示伸肘動作.
(2)①表示肱二頭肌,在圖A中處于收縮狀態(tài),②表示肱三頭肌,在圖A中處于舒張狀態(tài);圖B中①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮.
(3)某舉重運(yùn)動員抓起杠鈴時,其上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)的是[①]肱二頭肌,處于舒張狀態(tài)的是[②]肱三頭。划(dāng)該運(yùn)動員將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻,處于收縮狀態(tài)是[②]肱三頭肌,處于舒張狀態(tài)的是[①]肱二頭肌.
(4)當(dāng)你雙手自然下垂時,感覺到比較輕松,是因?yàn)棰佗诰幱谑鎻垹顟B(tài).
(5)以上實(shí)例說明任何動作都反映出各種肌群之間的協(xié)作關(guān)系.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案