【題目】如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）蝗蟲的身體分為[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分，其表面都被覆著 ，該結(jié)構(gòu)的作用是 。

（2）仔細觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)[1]和[2]，會發(fā)現(xiàn)它們有許多 ，這也是節(jié)肢動物的一個共同特點。

（3）根據(jù)蝗蟲的呼吸特點，你認為可采取怎樣的滅蝗措施？ 。

【答案】（1）頭；胸；腹；外骨骼；

（2）節(jié)；

（3）因蝗蟲是通過氣門從外界吸入空氣，因此可將有毒氣體或能散發(fā)毒氣的藥物噴灑在已發(fā)生蝗災的環(huán)境中，使有毒氣體由氣門進入其體內(nèi)，將其毒殺。

【解析】

試題分析：（1）蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有觸角和口器以及單復眼等感覺器官；胸部生有足和翅，是蝗蟲的運動中心；腹部是呼吸、生殖中心。身體表面有堅硬的外骨骼，能保護內(nèi)部柔軟的器官和防止體內(nèi)的水分蒸發(fā)。

（2）蝗蟲的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，除軀干外，蝗蟲的1觸角和2足也都分節(jié)．分節(jié)使蝗蟲的身體運動更靈活。

（3）在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門，是氣體進入蝗蟲體內(nèi)的門戶，和蝗蟲體內(nèi)的氣管相通，在氣管處進行氣體交換。所以可將有毒氣體或能散發(fā)毒氣的藥物噴灑在已發(fā)生蝗災的環(huán)境中，使有毒氣體由氣門進入其體內(nèi)，將其毒殺。

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【題目】觀察是科學探究的一種方法科學觀察需要工具顯微鏡就是其中一種工具。

（1）實驗室使用顯微鏡的順序是：取鏡和安放、_____、安放裝片、 觀察和收放共六步。

（2）通過轉(zhuǎn)動 和 可以調(diào)節(jié)視野光線的強弱。

（3）某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡8×和45×，用這臺顯微鏡觀察要使看到的視野范圍中的細胞數(shù)最多應選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)分別是： 倍和 倍 。

（4）當把低倍物鏡換成高倍物鏡時，需轉(zhuǎn)動 ；為了使物像變清晰，應調(diào)節(jié)[ ] 。

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【題目】下列物質(zhì)中，全都能夠被消化道直接吸收的是（ ）

A．淀粉 脂肪 氨基酸 B．脂肪酸 葡萄糖 無機鹽

C．淀粉 維生素 水 D．維生素 氨基酸 麥芽糖

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【題目】將下表中人體的結(jié)構(gòu)層次補充完整。

①__________________ ②__________________③__________________④__________________ ⑤__________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可將上面的動物分為兩類，分別是：

無脊椎動物： 。

脊椎動物： 。（填字母）

（2）C在外部形態(tài)上適于飛行生活的特點包括身體呈流線型，前肢變成 ，體表被覆 。

（3）G的幼體用 呼吸。

（4）D能夠形成珍珠，珍珠是由 的分泌物形成的。

（5）在上述幾種動物中，最低等的是 。最高等的是 。

（6） 所在的類群是包含動物種類最多的類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖，請你運用所學知識分析回答下列問題：

（1）左圖中的①代表細胞的__________過程，②表示細胞的____________過程。

（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于__________組織。不同的組織是由左圖中___________（填數(shù)字）所示過程形成的。植物的輸導組織有導管和_________。根尖和芽都有__________組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液的形成過程包括腎小球及腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的（ ）作用．

A．重吸收 B．過濾 C．運輸 D．分解

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有 食物鏈。其中最長的一條是 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于 ，兔、狐等屬于 ，還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于 ，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的 。

（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是 ，數(shù)量最少的是 。

（4）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“曲頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不進行處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是__________瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的__________進入瓶內(nèi)。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量是（ ）

A.瓶子 B.細菌 C.肉湯

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法則是____________________。

（4）巴斯德的“曲頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復多次才能得出科學的結(jié)論？___________________

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