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【題目】血紅蛋白與氧結合還是分離取決于血液中的

A．氧的含量 B．二氧化碳的含量

C．血紅蛋白與氧結合能力的大小 D．血紅蛋白的含量

【答案】A

【解析】

試題分析：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。在紅細胞內，有一種紅色含鐵的蛋白質叫血紅蛋白，它在氧的濃度比較高的地方容易與氧結合，在氧的濃度比較低的地方容易與氧分離。所以血紅蛋白與氧結合還是分離取決于血液中的氧的濃度。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某公司在組織職員體檢時，發(fā)現有四名職員分別患有肺結核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么與他們共同工作、生活的人可能被傳染的一組疾病是 （ ）

A 肺結核、糖尿病 B 肺結核、甲型肝炎

C 色盲、甲型肝炎 D 糖尿病、色盲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的發(fā)現是眾多科學家不斷實驗探索的結果，如圖所示，下列有關實驗的表達，正確的是(　　)

A. 海爾蒙特的實驗說明，使柳樹生長增重的物質來自土壤和水

B. 普利斯特利的實驗證明，植物每時每刻都能更新污濁的空氣

C. 薩克斯的實驗中，光照后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色

D. 薩克斯的實驗中，脫色后再用碘蒸氣熏蒸黃白色的葉片，見光部分呈藍色、遮光部分不變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是我們人類的好朋友，我們應該好好保護。為此，我們就應該先認識它們。下圖是蚯蚓的外形圖，請據圖回答下列問題。

（1）結構B是蚯蚓的__________，由此可斷定A是蚯蚓的__________（選填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構成，因此它屬于__________動物，又因為體內無脊柱，因此蚯蚓又屬于__________動物。

（3）在做觀察蚯蚓的相關實驗時，我們應注意保持其體表的濕潤，因為蚯蚓要靠體壁來完成___。

（4）用手指觸摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，是摸到了__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質消化的最終產物是（　�。�
A.尿素
B.葡萄糖
C.脂肪酸
D.氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】直方圖表示17世紀以來鳥類和哺乳類滅絕的數量，完成下列問題：

（1）鳥類和哺乳類滅絕的速度加快是在哪一年以后？

（2）請你說說鳥類和哺乳類滅絕速度加快的原因。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中的①③屬于________組織．

（2）植物蒸騰失水的門戶和氣體交換的窗口是[________]________．它由2個________細胞構成，其中大多陸生植物葉片這樣的“窗口”數量是上表皮________下表皮（填“多于”或“少于”）．

（3）光合作用合成的有機物通過圖中的結構[________]________運輸到植物體的各個部位．

（4）葉片中制造淀粉較多的結構是[________]________．

（5）根據葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是________．

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【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說法不正確的是（）

A. 腎單位是腎臟結構和功能的基本單位

B. 腎單位由②③④組成

C. 血液通過③后，尿酸、尿素減少，血液變成靜脈血

D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸收進入①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼻腔不具有的功能是（ ）
A.溫暖，濕潤進入鼻腔的空氣
B.氣體交換的場所
C.清潔進入鼻腔的空氣
D.氣體進出的通道

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