分析 網(wǎng)友“饒公公”昨天向武漢晨報(bào)咨詢:食物同食會(huì)中毒的內(nèi)容,繼之前的“桃子與西瓜”組合后,又出現(xiàn)了“蘑菇和茄子、小米、大黃米”的混搭中毒組合,希望向“謠言粉碎機(jī)”欄目求證.
解答 解:(1)蘑菇、小白菜、小米和茄子四種食物分別來自不同生物的某些結(jié)構(gòu).其中來自單子葉植物的是小米,來自營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)生物的是蘑菇.
(2)切開茄子可以看到內(nèi)部許多芝麻粒大小的種子,它們是由胚珠發(fā)育而來的.
(3)信息中顯示:“蘑菇與小白菜同食不會(huì)中毒,蘑菇與茄子、小米、大黃米同食會(huì)中毒,甚至危及生命”對(duì)此說法你的觀點(diǎn)及理由是 此說法并沒有科學(xué)依據(jù).食物與藥物主要的區(qū)別在于食物是安全可食用的,所以食用蘑菇與茄子或者搭配小米、大黃米在一般情況下,都沒有問題,身體不會(huì)產(chǎn)生不適,也不會(huì)如網(wǎng)傳一般造成死亡..
(4)針對(duì)網(wǎng)友小新輕信并轉(zhuǎn)化這類信息的做法,我們要向“謠言粉碎機(jī)”欄目求證.
故答案為:(1)小米蘑菇
(2)胚珠
(3)此說法并沒有科學(xué)依據(jù).食物與藥物主要的區(qū)別在于食物是安全可食用的,所以食用蘑菇與茄子或者搭配小米、大黃米在一般情況下,都沒有問題,身體不會(huì)產(chǎn)生不適,也不會(huì)如網(wǎng)傳一般造成死亡.
(4)向“謠言粉碎機(jī)”欄目求證
點(diǎn)評(píng) 建議大家在平時(shí)飲食中講究平衡搭配.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 面包--酵母菌 | B. | 酸奶--醋酸菌 | C. | 醬油--乳酸菌 | D. | 香醋--青霉菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兔的牙齒有了門齒、犬齒、臼齒的分化,提高了攝取食物和對(duì)食物的消化能力 | |
B. | 蜥蜴體表有角質(zhì)鱗片,只具有保護(hù)作用 | |
C. | 魚鰓內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,有利于魚在水中呼吸 | |
D. | 家鴿每呼吸一次,要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆種子萌發(fā)時(shí),圖中⑤提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 某些植物的種子萌發(fā)露出土面后,子葉還能進(jìn)行一定時(shí)期的光合作用 | |
C. | 大豆種子的主要食用部分是④,玉米種子的主要食用部分是⑥ | |
D. | 大豆種子與玉米、水稻種子相比,玉米、水稻種子沒有⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | B. | 生物影響環(huán)境 | C. | 環(huán)境適應(yīng)生物 | D. | 環(huán)境改變生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線AB段表示吸氣,肺擴(kuò)張 | B. | 曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大 | ||
C. | 曲線AB段表示呼氣,膈肌舒張 | D. | 曲線BC段表示呼氣,膈肌頂部下降 |
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