【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動物之間的（ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競爭關(guān)系 D．互利關(guān)系

【答案】A

【解析】

試題分析：

本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．

解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，綜上所述B、C、D選項錯誤，只有A選項正確．

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假定根毛細胞中細胞液濃度為25%，則細胞能吸收水分的土壤溶液濃度是（ ）

A. 15% B. 25% C. 30% D. 40%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）

A．空氣 B．水 C．溫度 D．濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家正在研究和培育能夠處理工業(yè)廢水、廢氣、廢渣的“超級細菌”，利用它們從“三廢”中回收貴重金屬等物質(zhì)，變廢為寶。“超級細菌”培育過程應(yīng)用的生物技術(shù)屬于（ ）

A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 發(fā)酵技術(shù) D. 細胞工程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請指出下列四條食物鏈中，正確的是( )

A. 陽光→草→兔→狼 B. 草→昆蟲→青蛙→蛇

C. 蛇→青蛙→昆蟲→草 D. 草→蝗蟲→細菌和真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護自然資源和環(huán)境已成為人類的共識和行動。下列做法與此不相符的是

A.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) B.踐行低碳生活

C.保護生物多樣性 D.先污染后治理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于"學(xué)習(xí)使用顯微鏡"和"科學(xué)探究的基本過程"的敘述，正確的是

A. 對光時目鏡內(nèi)看到的圓形光屏，叫作視野

B. 只能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使觀察的物像更清晰

C. 科學(xué)探究中可對獲得的實驗數(shù)據(jù)進行修改

D. 科學(xué)探究的基本過程是設(shè)計實驗和表達交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是（ ）

A. 適當(dāng)提高氧氣濃度 B. 適當(dāng)延長光照時間

C. 適當(dāng)加大晝夜溫差 D. 適當(dāng)增加土壤肥力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)抗原和抗體關(guān)系的說法，不正確的是

A. 抗原是“非己”物質(zhì)，抗體是人體合成的蛋白質(zhì)

B. 當(dāng)抗原消失后，人體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力

C. 抗體是在特定的抗原的刺激下由吞噬細胞產(chǎn)生的

D. 抗體與抗原的結(jié)合是特異性的，即一種抗體只能結(jié)合一種特定的抗原

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