【題目】下面是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:

1)在實(shí)驗(yàn)過程開始前,②過程將植物置到黑暗外一晝夜的目的是___________________

2)實(shí)驗(yàn)過程中有兩種實(shí)驗(yàn)方法,一種是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),利用的是淀粉遇碘變藍(lán)色的特點(diǎn),根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是______________________;另一種是________實(shí)驗(yàn),利用的是將葉片的一部分進(jìn)行兩面遮光,可得出的結(jié)論是_________________________。

3)請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式:______________________________________________

【答案】運(yùn)走耗盡葉片中的有機(jī)物 光合作用的產(chǎn)物是淀粉 對(duì)照 光照是光合作用的條件 二氧化碳+有機(jī)物(能量)+氧氣

【解析】

1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理選葉遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

1)②過程涉是暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不可能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。

2)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉,以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的;用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來,是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是光照。如果這一部分遇碘不變藍(lán),而照光部分變藍(lán),說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了,照光部分的淀粉是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,從而驗(yàn)證了淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉,遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉,說明了光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

3)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫光合作用。光合作用的文字表達(dá)式:二氧化碳+有機(jī)物(能量)+氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的描述中,最完整的是( )

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物的分布受環(huán)境的制約

C. 生物在適應(yīng)環(huán)境既影響環(huán)境的同時(shí),環(huán)境也影響生物 D. 生物對(duì)環(huán)境無影響

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【題目】心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖回答問題

(1)心臟主要有_________組成,②指的是與右心室相連的血管,該血管的名稱是__________________

(2)心臟的四個(gè)腔中,③的名稱是_______________。

(3)人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán),體循環(huán)的過程可表示為③→①→動(dòng)脈→________________________________→靜脈→上下腔靜脈→右心房。

(4)流入右心房的血液與③內(nèi)的血液相比較,氧氣含量發(fā)生了怎樣的變化?________________________。

(5)血液循環(huán)包括___________________________________兩部分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貴財(cái)富,是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員,認(rèn)識(shí)并研究它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征,對(duì)于人與自然和諧相處有著重要意義。根據(jù)所學(xué),回答下列問題:

(1)春夏時(shí)節(jié)外出游玩時(shí),在陰濕的小溪邊會(huì)看到矮小的苔蘚植物,在叢林中會(huì)發(fā)現(xiàn)相對(duì)高大的蕨類植物,在山上有時(shí)還能看到松、竹、梅等植物,蕨類植物一般比苔蘚植物高大的主要原因是_____;與松、竹相比,梅主要采取嫁接方式繁殖,嫁接成功的關(guān)鍵是_____;與竹相比,松、梅的莖能逐年增粗的原因是_____

(2)扇貝、梭子蟹、黃魚是常見的美味海鮮,某同學(xué)對(duì)這三種動(dòng)物進(jìn)行了如圖所示的分類。將它們分為類群①和類群②的依據(jù)是_____,類群③的運(yùn)動(dòng)器官及魚類的呼吸器官分別是_____。

(3)華枝睪吸蟲與蛔蟲雖屬不同類群,但都有與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn),它們與寄生生活相適應(yīng)的共同特點(diǎn)是_____

(4)細(xì)菌和真菌種類繁多、分布廣泛,它們在生物圈中最重要的作用是_____。

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【題目】果蠅個(gè)體小,生活史短,易飼養(yǎng),繁殖快,染色體少,突變型多,是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研

究的模式生物之一。摩爾根對(duì)果蠅進(jìn)行研究,獲1933年諾貝爾獎(jiǎng)。分析回答下列問題:

(1)果蠅屬于昆蟲,體表有_____,既能保護(hù)內(nèi)部柔軟器官,又能防止體內(nèi)水分的散失。

(2)果蠅的發(fā)育過程與家蠶一樣,其發(fā)育過程是_____。

(3)果蠅以腐爛水果為食,枯草桿菌能使水果腐爛,二者的生殖方式分別是_____。

(4)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,其性別決定與人類相同,由X、Y染色體決定。則正常雄性果蠅產(chǎn)生精子的染色體組成是_____。

(5)果蠅的長翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,分析如圖(摩爾根的果蠅雜交過程示意圖)信息可判斷,隱性性狀是_____;若用A、a表示控制這一相對(duì)性狀的基因,則第三代長翅果蠅的基因組成是_____。

(6)某科學(xué)家以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,使果蠅將“視覺圖案”與“懲罰的出現(xiàn)”建立聯(lián)系,果蠅將能飛向正確圖案以躲避懲罰。訓(xùn)練一段時(shí)間后,如果將這樣的果蠅周圍的視覺圖案放在不同的背景信息下,結(jié)果是不影響果蠅飛向正確圖案。從行為獲得的途徑分析,果蠅的這種行為屬于_____。

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【題目】下圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_________,圖中⑤表示_______,其功能是接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

(2)小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗!皯(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng),此反射活動(dòng)完成的途徑是__________________(用圖中的序號(hào)和箭頭表示)。而后感覺到疼痛,小明的痛覺是在__________產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有_______功能。

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【題目】下列各項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )

A. 嫩江中所有的魚 B. 龍沙公園里的所有植物

C. 一片草原 D. 森林里所有的蘑菇

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【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)從心臟結(jié)構(gòu)看,心臟肌肉壁主要是由______細(xì)胞構(gòu)成,心室的壁比心房的壁______(填厚或。。

(2)人體的血液循環(huán)包括____________,其中體循環(huán)開始于______,結(jié)束于______。

(3)在心臟的四個(gè)腔內(nèi),流動(dòng)著動(dòng)脈血的是____________(填序號(hào))。

(4)正常情況下,心室收縮,血液由心室流向動(dòng)脈,而不會(huì)倒流向心房,其原因是心室與心房之間有______

(5)某人急性肺炎,臀部肌肉注射某種藥物,若跟蹤檢查,則先從心臟的[______]腔發(fā)現(xiàn)這種藥.(填寫序號(hào))

(6)將肺循環(huán)在圖中的流動(dòng)途徑按順序填寫完整:_____________________________________________。(填寫名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在10倍物鏡下看到視野中有8個(gè)排成一排的細(xì)胞,他換成40倍的物鏡時(shí)可以觀察到( )

A. 2個(gè) B. 16個(gè) C. 4個(gè) D. 32個(gè)

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