【題目】果蠅個體小,生活史短,易飼養(yǎng),繁殖快,染色體少,突變型多,是遺傳學(xué)實驗研

究的模式生物之一。摩爾根對果蠅進(jìn)行研究,獲1933年諾貝爾獎。分析回答下列問題:

(1)果蠅屬于昆蟲,體表有_____,既能保護(hù)內(nèi)部柔軟器官,又能防止體內(nèi)水分的散失。

(2)果蠅的發(fā)育過程與家蠶一樣,其發(fā)育過程是_____。

(3)果蠅以腐爛水果為食,枯草桿菌能使水果腐爛,二者的生殖方式分別是_____

(4)果蠅體細(xì)胞中有4對染色體,其性別決定與人類相同,由X、Y染色體決定。則正常雄性果蠅產(chǎn)生精子的染色體組成是_____。

(5)果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀,分析如圖(摩爾根的果蠅雜交過程示意圖)信息可判斷,隱性性狀是_____;若用A、a表示控制這一相對性狀的基因,則第三代長翅果蠅的基因組成是_____

(6)某科學(xué)家以果蠅為實驗材料,使果蠅將“視覺圖案”與“懲罰的出現(xiàn)”建立聯(lián)系,果蠅將能飛向正確圖案以躲避懲罰。訓(xùn)練一段時間后,如果將這樣的果蠅周圍的視覺圖案放在不同的背景信息下,結(jié)果是不影響果蠅飛向正確圖案。從行為獲得的途徑分析,果蠅的這種行為屬于_____

【答案】外骨骼卵→幼蟲→蛹→成蟲有性生殖、分裂生殖3條+X或3條+Y殘翅AA或Aa后天性行為

【解析】

(1)昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀)。
(2)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀。

(1)果蠅體表有堅韌的外骨骼,能夠減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官。
(2)果蠅的發(fā)育過程都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(3)果蠅的發(fā)育過程都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于有性生殖,枯草桿菌的生殖方式是分裂生殖。
(4)已知果蠅體細(xì)胞中含有4對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,則雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成3+XY(或6+XY)。它產(chǎn)生的精子是3+X3+Y。
(5)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制。根據(jù)遺傳圖解親代都是長翅,后代有殘翅,因此殘翅是隱性性狀,基因組成為aa,親代長翅果蠅遺傳給子代殘翅果蠅的基因一定是a,所以親代長翅果蠅的基因組成是Aa,則長翅的基因型是AAAa,遺傳圖解如圖:

從圖中看出,親代長翅果蠅的基因組成是Aa,子代長翅果蠅的基因組成是AAAa。
(6)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為。后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。據(jù)資料可見:果蠅的行為是通過學(xué)習(xí)得來的行為,屬于后天性行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動情況,請判斷甲、乙、丙三條血管分別屬于( )

A. 動脈、毛細(xì)血管、靜脈 B. 靜脈、動脈、毛細(xì)血管

C. 毛細(xì)血管、動脈、靜脈 D. 靜脈、毛細(xì)血管、動脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。結(jié)合圖示分析正確的是( 。

A. 縮手反射是非條件反射,能受大腦皮層的控制

B. 1是效應(yīng)器,能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

C. 3是神經(jīng)中樞,疼痛感覺就是在這里產(chǎn)生的

D. 該反射活動的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀,由一對基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示,則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組對某池塘生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查研究,根據(jù)相關(guān)生物之間的關(guān)系繪制了食物網(wǎng)(如圖示),并進(jìn)行了相關(guān)問題探究。分析回答下列問題:

(1)從結(jié)構(gòu)層次上分析,食物網(wǎng)中的生物分為兩類的依據(jù)是_____

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中沒有標(biāo)出的生物成分是_____。

(3)該池塘受到化工廠排放的含有重金屬污水的污染,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)體內(nèi)含有此重金屬最多的生物是肉食動物,請解釋原因_____。

(4)某同學(xué)對菹草葉片結(jié)構(gòu)進(jìn)行了制片觀察。結(jié)合所學(xué)回答問題:

①發(fā)現(xiàn)視野中有大量氣泡,分析原因是蓋蓋玻片時操作有誤,正確的操作是_____。

②發(fā)現(xiàn)大量葉肉細(xì)胞在視野左上方,為將圖象移至視野中央,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。

(5)為探究光合作用相關(guān)問題,某同學(xué)進(jìn)行了以下設(shè)計:

第一步:取三支大小一致的試管,分別標(biāo)記1、2和3號;第二步:在1、3號試管中分別放入等量的濃度為1%碳酸氬鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號試管中放入等量的蒸餾水;第三步:將三片形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片分別放入三支試管的底部;第四步:將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3~4分鐘,3號試管置于暗處觀察并記錄葉片氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實驗結(jié)果如表所示:

試管

試管中的液體

條件

實驗現(xiàn)象

1

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

燈光照射

有氣泡,葉片上浮

2

蒸餾水+新鮮菹草葉片

燈光照射

無氣泡,葉片無上浮

3

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

黑暗

無氣泡,葉片無上浮

分析回答問題:

①1號和2號試管組成的一組實驗中,實驗變量是_____

②以上實驗說明光合作用所需要的條件是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:

1)在實驗過程開始前,②過程將植物置到黑暗外一晝夜的目的是___________________

2)實驗過程中有兩種實驗方法,一種是驗證性實驗,利用的是淀粉遇碘變藍(lán)色的特點(diǎn),根據(jù)這個實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是______________________;另一種是________實驗,利用的是將葉片的一部分進(jìn)行兩面遮光,可得出的結(jié)論是_________________________。

3)請寫出光合作用的文字表達(dá)式:______________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是一位航天生物迷所設(shè)計的能在茫茫宇宙中做長期飛行的“神七飛船”模式圖,在封閉的宇航生態(tài)系統(tǒng)中,可以實現(xiàn)食物、氧氣的自給自足。請回答

(1)宇航員呼吸時產(chǎn)生的二氧化碳可以作為藻類進(jìn)行_________________的原料,通過該生理過程可以為宇航員提供食物和養(yǎng)料。

(2)飛船正常運(yùn)行和維持宇航生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來源于__________________

(3)在模擬飛行過程中,12小時后,在飛船內(nèi)艙壁上聚集了許多水珠,生理學(xué)家分析,這些水珠來自航天員________________________作用產(chǎn)生的。

(4)當(dāng)飛船迎著太陽飛行時,從舷窗透過的刺眼的強(qiáng)光使宇航員睜不開眼,這屬于生物基本特征中的_____________________________。

(5)_______是地球上所有生物共同的家園。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)利用黑豆進(jìn)行了種子萌發(fā)條件的探究實驗,所得數(shù)據(jù)繪制如下圖。本實驗可以說明

A.種子萌發(fā)需要充足的空氣

B.溫度對種子萌發(fā)沒有任何影響

C.黑豆是研究種子萌發(fā)最好的材料

D.種子在 25℃時比 18℃更容易萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于甲、乙兩組實驗裝置作用的判斷中,正確的是

①實驗甲可探究植物的光合作用消耗二氧化碳

②實驗乙可探究植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

③實驗甲可驗證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣

④實驗乙可驗證植物的呼吸作用消耗氧氣

A.①②B.③④C.①④D.②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案