17．植物進(jìn)行蒸騰作用的時(shí)間是（　�。�
A．只在白天B．只在光下C．在白天和晚上D．只在晚上

分析 蒸騰作用受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度的影響．一般來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，氣孔就張開(kāi)或擴(kuò)大，蒸騰作用就越強(qiáng)．

解答 解：在白天，光照強(qiáng)，植物的氣孔就張開(kāi)，植物的蒸騰作用就強(qiáng)，在晚上，沒(méi)有光照，植物的氣孔就閉合或是縮小，植物的蒸騰作用就弱，而不是停止．所以植物無(wú)論是白天還是晚上都進(jìn)行蒸騰作用．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：白天植物能同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．通常，在我們伸懶腰的時(shí)候，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是（　�。�
A．同時(shí)收縮B．同時(shí)舒張C．收縮、舒張D．舒張、收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“螳螂捕蟬，黃雀在后”．對(duì)該食物鏈表述正確的是（　�。�
A．蟬螳→螂→黃雀B．黃雀→螳螂→蟬→柳樹(shù)
C．柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀D．蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．中國(guó)是月季的故鄉(xiāng)，由于月季的花期長(zhǎng)，從2月到12月都會(huì)陸續(xù)開(kāi)花，因此又叫“月月紅”，將來(lái)能發(fā)育成月季的葉和花的芽是（　�。�
A．枝芽B．混合芽C．胚芽D．花芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列因素中，屬于影響蝸牛生存的生物因素是（　�。�
A．陽(yáng)光B．空氣C．綠色植物D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄下的圖象，請(qǐng)回憶你實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，回答：
（1）我們對(duì)顯微鏡的使用還不熟練，在觀察尋找物像時(shí)從鏡筒的升降來(lái)看一般是先將物鏡下降到一定位置，當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候，我們要注視物鏡，這樣作的好處是可以避免壓碎玻片標(biāo)本，同時(shí)眼睛的觀察方式應(yīng)該是下圖的C．

（2）在下圖中最先觀察到的圖象的是③．

（3）由圖象⑤到圖象②，可能進(jìn)行的操作主要是換用高倍鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）口腔上皮細(xì)胞的透明度比較大，為了便于觀察細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，要進(jìn)行染色，在實(shí)驗(yàn)室中常用稀碘液進(jìn)行染色，其方法是在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的過(guò)程，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物的生長(zhǎng)有關(guān)
B．細(xì)胞分裂前后染色體的數(shù)目不變
C．在細(xì)胞分裂過(guò)程中變化最顯著的是染色體
D．動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過(guò)程完全一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，所觀察的生物材料必須（　�。�
A．形態(tài)不規(guī)則B．厚實(shí)一點(diǎn)C．越大越好D．薄而透明

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．無(wú)土栽培是栽培植物的新技術(shù)，青菜在無(wú)土栽培的培養(yǎng)液中也能茁壯成長(zhǎng)．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．配制的培養(yǎng)液的主要成分與土壤溶液的主要成分相似
B．青菜能從培養(yǎng)液里獲得足夠的水分和有機(jī)物
C．培養(yǎng)液中含量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽
D．無(wú)土栽培不僅可以節(jié)省土地，還能更好地滿足植物生長(zhǎng)的需要

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同步練習(xí)冊(cè)答案