3.為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜).根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
組別種子數(shù)(粒)處理方法萌發(fā)數(shù)(粒)
20有光,不加水,25℃0
20有光,適量的水,25℃18
20有光,過量的水將種子淹沒,25℃0
20無光,適量的水,25℃17
(1)用①組與②組進(jìn)行對照,所探究的問題是種子萌發(fā)需要水嗎?.
(2)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇②組與④組進(jìn)行對照.
(3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少充足的空氣.
(4)如果要測定大豆種子的發(fā)芽率,可讓種子處在與表中②組相同的環(huán)境中.該組種子的發(fā)芽率為90%.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)用①組與②組進(jìn)行對照,唯一不同的變量是水,因此所探究的問題是種子萌發(fā)需要水嗎?.
(2)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,唯一不同的變量是光,因此應(yīng)選擇②組與④組進(jìn)行對照.
(3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少充足的空氣.
(4)“如果要測定大豆種子的發(fā)芽率”,可讓種子處在與表中②組相同的環(huán)境中.該組種子的發(fā)芽率為18÷20×100%═90%.
故答案為:(1)種子萌發(fā)需要水嗎?(或水會影響種子的萌發(fā)嗎?)
(2)④
(3)空氣
(4)②;90%

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊系列答案
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在大周的周六,八年級的小明在北海和同學(xué)一起放風(fēng)箏,早晨,小明吃豐盛的早晨;饅頭、雞蛋、炒蒜臺、牛奶.然后和同學(xué)相約到了北海公園,做好一切準(zhǔn)備,他們奔跑放飛風(fēng)箏,從低到高,風(fēng)箏飛上了藍(lán)天,由于興奮,不小心絆了一下,小明摔倒了,弄傷了皮膚,當(dāng)他的同學(xué)將他拉起的時候,他感到了疼痛.下面是相關(guān)的情況介紹,根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識回答下列問題:

(1)小明吃的雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)在整個消化道中全部被消化分解成c的過程中,參與的消化液有胃液、腸液和胰液,正常情況下小明的血液中葡萄糖的含量在飯后一段時間內(nèi)會升高,升高的原因是食物消化后的葡萄糖通過吸收進(jìn)入血液,一段時間后,葡萄糖又恢復(fù)為原先的正常值,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由胰島分泌的,與汗腺相比,此結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒有導(dǎo)管.
(2)進(jìn)行甲圖中①時,是通過呼吸運(yùn)動完成的,氧氣通過C進(jìn)入B系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中,經(jīng)過乙圖的途徑是8→9→10→6(用數(shù)字和箭頭表示),肺泡中的氧氣從肺泡進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管要依次穿過至少幾層細(xì)胞膜?4
(3)與平時對比,在此小明的跑動過程中,小明身體散發(fā)水分明顯增加的途徑有d(填甲圖中字母)
(4)小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是A→B→E→G→I(用圖丙中的數(shù)字和箭頭表示)
(5)某人只有在看到自己下肢的情況后,才知道下肢的具體活動情況,則此人可能損傷的部位是A
A.G       B.F      C.B     D.C.

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11.將下列物質(zhì)與相應(yīng)癥狀用線連接起來.

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