【題目】下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)問(wèn)該小組同學(xué)探究的課題是( )
A. 探究唾液能否消化淀粉
B. 探究淀粉遇碘能否變藍(lán)色
C. 探究溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響
D. 探究鹽酸和溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響
【答案】D
【解析】依題意,分析表中數(shù)據(jù)可知,該實(shí)驗(yàn)共有三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲試管和乙試管、甲試管和丙試管、甲試管和丁試管。
甲試管和乙試管對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是鹽酸,目的是探究鹽酸對(duì)唾液淀粉酶的消化作用的影響;
甲試管和丙試管對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是溫度(高溫),目的是探究高溫對(duì)唾液淀粉酶的消化作用的影響;
甲試管和丁試管對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是溫度(低溫),目的是探究低溫對(duì)唾液淀粉酶的消化作用的影響。
綜上所述,該小組同學(xué)探究的課題是鹽酸和溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響。故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu),據(jù)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)將圖中相應(yīng)名稱(chēng)填寫(xiě)在下列橫線上。
②____ ③____④____ ⑤____⑥_____⑧____
(2)圖中⑤的結(jié)構(gòu)里含有____。
(3 卵細(xì)胞里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是___。
(4)起到保護(hù)作用結(jié)構(gòu)是___和___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組對(duì)我省某個(gè)自然保護(hù)區(qū)的鳥(niǎo)類(lèi)資源進(jìn)行了調(diào)研。在活動(dòng)中共記錄鳥(niǎo)類(lèi)158種,其中雀形目鳥(niǎo)類(lèi)109種,占68.99%。從遷徙來(lái)看,留鳥(niǎo)(不遷徙的鳥(niǎo))有104種,占65.82%;旅鳥(niǎo)(遷徙途中路過(guò)此處的鳥(niǎo))有24種,占15.19%;冬候鳥(niǎo)與夏候鳥(niǎo)(有遷徙習(xí)性的鳥(niǎo))分別為13種和17種,占8.23%和10.76%。
(1)該小組走訪了解鳥(niǎo)類(lèi)資源,采用的科學(xué)研究方法是 (調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法)。
(2)在觀察鳥(niǎo)類(lèi)的生活狀態(tài)時(shí),可使用的儀器是 (望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡)。
(3)該小組對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行歸類(lèi)是,除依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外,還依據(jù)了 。
(4)通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該自然保護(hù)區(qū)的鳥(niǎo)類(lèi)種數(shù)在逐年增加,說(shuō)明 是保護(hù)生物多樣性最有效的的措施。
(5)請(qǐng)將活動(dòng)中記錄的鳥(niǎo)類(lèi)種數(shù)情況,按有遷徙習(xí)性和無(wú)遷徙習(xí)性?xún)深?lèi),畫(huà)出餅狀圖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物與其氣體交換部位對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( )
A.家鴿----肺與氣囊 B.山羊----肺
C.鯽魚(yú)----腮 D.牛蛙----肺與皮膚
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