3．我國(guó)宋朝真宗年間，就有醫(yī)生將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上，能讓人預(yù)防天花，這是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中所說(shuō)的特異性免疫．從預(yù)防傳染病的角度分析，這屬于預(yù)防措施中的（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．以上三個(gè)都是

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：“醫(yī)生將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上”，能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗天花病毒的抗體，從而避免天花病毒的感染，因此“從預(yù)防傳染病的角度分析”，這屬于預(yù)防措施中的“保護(hù)易感人群”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．觀察如圖，判斷如下描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲屬于雄花，必須異花傳粉B．乙屬于兩性花，有可能自花傳粉
C．丙屬于單性花，必須異花傳粉D．乙屬于兩性花，一定進(jìn)行自花傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．動(dòng)物界中只有哺乳動(dòng)物才能夠恒定體溫．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．螳螂在食物嚴(yán)重缺乏時(shí)，雌蟲會(huì)吃雄蟲，其生物學(xué)意義是（　�。�
A．有利于種族延續(xù)B．雌蟲有吃雄蟲的習(xí)慣
C．雄蟲過(guò)剩D．雌蟲兇猛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．生物體的結(jié)構(gòu)由微觀到宏觀是有層次的，其中最小、最基本的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．組織B．細(xì)胞C．系統(tǒng)D．器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．風(fēng)味鱈魚是一道朝鮮名菜，不是總能吃到的．比如在2011年日本福島核電站發(fā)生泄漏事件，不久在日本近海海水中檢測(cè)出放射性元素“銫”．在日本近海有這樣一條食物鏈中：硅藻→浮游動(dòng)物→鯡魚→鱈魚，銫含量最高的生物是（　�。�
A．硅藻B．浮游動(dòng)物C．鯡魚D．鱈魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如果你想了解蝴蝶的形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)性，最好從下列哪一本書中查找（　�。�
A．《昆蟲學(xué)》B．《兩棲動(dòng)物學(xué)》C．《鳥類學(xué)》D．《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)》

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．能調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰，控制氣體進(jìn)出葉片的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．表皮細(xì)胞B．葉肉細(xì)胞C．保衛(wèi)細(xì)胞D．葉脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，其中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“地球之肺”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被譽(yù)為“地球之腎”的是濕地生態(tài)系統(tǒng)．

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