10．下列各項(xiàng)敘述中，屬于近視特點(diǎn)和矯正方法的是（　�。�
A．晶狀體曲度過大     戴凹透鏡B．晶狀體曲度過小   戴凹透鏡
C．晶狀體曲度過大    戴凸透鏡D．晶狀體曲度過小     戴凸透鏡

分析 （1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視眼．近視眼戴凹透鏡加以矯正．

（2）遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，或眼球前后徑過短，近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方，導(dǎo)致看不清近處的物體，形成遠(yuǎn)視眼．遠(yuǎn)視眼戴凸透鏡進(jìn)行矯．

解答 解：根據(jù)分析可知：看近處物體時(shí)，必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正；物像落在視網(wǎng)膜后方是遠(yuǎn)視眼．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握近視眼的原因、成像特點(diǎn)和矯正措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．“三農(nóng)問題”是指農(nóng)業(yè)問題、農(nóng)村問題和農(nóng)民問題．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在“探究光對(duì)蚯蚓生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，我們不需要控制的無關(guān)變量是（　　）
A．光照強(qiáng)弱B．蚯蚓的多少
C．土壤中水分的多少D．實(shí)驗(yàn)的地點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．在上海世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面，總面積達(dá)5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸．與玻璃幕墻相比可降溫5度，使空氣清新、濕潤(rùn)．實(shí)現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”．
①、“綠墻”能吸收二氧化碳是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行光合作用；其反應(yīng)式是如下：
其中a表示葉綠體，b表示氧氣．
②、“綠墻”與玻璃墻相比可 降溫5度，是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，通過3腎小球的濾過作用，留住了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，漏
下去了水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿酸、尿素等物質(zhì)，形成原尿；再通過4（填圖中序號(hào)）的重吸收作用，吸收了大部分水、部分無機(jī)鹽和全部葡萄糖，形成尿液排出體外．
（2）如果一個(gè)人尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)，則可能是3（填圖中序號(hào)）發(fā)生炎癥．
（3）下表是甲、乙兩人體檢的尿檢結(jié)果，由表可知甲是糖尿病患者．糖尿病患者往往采取注射而不是口服胰島素，是因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì)，口服后主要在小腸中被消化．
主要成分甲尿液
（g/lOOml）		乙尿液
（9/l00ml）
水    95    95
蛋白質(zhì)0.000.00
葡萄糖    0.100.00
無機(jī)鹽    1.50    1.50
尿素2.002.00

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于胰島素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是由胰島分泌的B．能引起糖尿病
C．能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用、轉(zhuǎn)化D．是激素的一種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，人類從外界獲取的信息，大多來自視覺，其次是聽覺．讓我們來比較一下，視覺和聽覺的形成過程是否有相似之處？
（1）視覺的形成：光線通過瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體的折射，正好落在視網(wǎng)膜上，刺激感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿視神經(jīng)，傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．
（2）聽覺的形成：聲波通過外耳道進(jìn)入中耳，引起鼓膜的振動(dòng)，并通過聽小骨把振動(dòng)傳導(dǎo)到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過與聽覺有關(guān)神經(jīng)，傳導(dǎo)到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺．
（3）能看到它們的相似之處嗎？首先都必須有接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的感覺細(xì)胞，還要有相關(guān)的神經(jīng)來傳導(dǎo)興奮，最后視覺和聽覺的形成都是在大腦皮層．看來各種感覺的形成過程都有共同之處．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)人體新陳代謝和生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．腎小球的濾過作用可以防止葡萄糖進(jìn)入尿液
B．小腦主要負(fù)責(zé)人體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，并保持身體平衡
C．靜脈能將血液從心臟輸送到全身各器官
D．糖尿病是由于胰島素分泌過多引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是蝗蟲的形態(tài)示意圖

（1）它的身體分為[A]頭部、[B]胸部、[C]腹部三部分．
（3）蝗蟲體表的外骨骼有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用．

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