【題目】下列四組疾病中，由激素分泌不足引起的是（ ）

A. 侏儒癥、糖尿病 B. 夜盲癥、佝僂病

C. 巨人癥、地方性甲狀腺腫 D. 呆小癥、甲亢

【答案】A

【解析】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．激素分泌異常會引起人體患病，侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足引起的，糖尿病是胰島素分泌不足引起的，A正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某小組同學用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，他們探究的環(huán)境條件是：

罐頭瓶

實驗材料

處理

環(huán)境

①

干燥的大豆種子 + 浸清水的棉花

擰緊瓶蓋

室溫

②

干燥的大豆種子

擰緊瓶蓋

室溫

A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要制定一份合理的食譜，用量最多的食物應(yīng)是（ ）
A.魚類
B.蔬菜類
C.淀粉、谷物類
D.肉類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用新鮮水綿和好氧細菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗不能得出的結(jié)論是（）

A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 綠光不利于進行光合作用 D. 光照不同，光合作用強弱不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2015·臨沂）右圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖，以下分析正確的是

A、ab段表示該植物不進行光合作用

B、bc段表示該植物的光合作用不斷增強

C、b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

D、cd段表示該植物的光合作用不再進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饅頭在口腔中越嚼越甜，是因為人的唾液中含有（　 �。�
A.唾液淀粉酶
B.麥芽糖
C.淀粉
D.水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你能想象自己的腹腔里藏著籃球場嗎？若把一個人的小腸絨毛都展開鋪平，它的面積接近半個籃球場，這是小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn)．小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點不包括（　�。�
A.小腸絨毛壁較薄
B.有肌肉層能蠕動
C.腸腔中有消化酶
D.內(nèi)壁突起形成皺襞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　　）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某位同學對生物學知識非常有 興趣，經(jīng)常做一些生物學小實驗，這次他用大豆種子做了如下實驗（下圖）。

（一）實驗過程：

①取兩個無色透明的玻璃杯，分別標記為 A、B，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。

②取20粒大豆種子，隨機平均分2份，分別放人A、B杯底的餐巾紙上。

③將兩個杯子杯口密封好。其中B杯密封后用注射器抽干氣體后再密封，A杯不作處理。如圖甲所示。

④將圖甲所示的兩個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。

（二）實驗結(jié)果：

一段時間后，A杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，B杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。

請回答下列問題：

（1）由實驗過程可以推斷，這位同學做的假設(shè)是:______________________。

（2）該對照實驗的變量是______________________。

（3）若萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）。請寫出圖乙中①②③各部別來自大豆胚的哪些組成部分。

①___________；②___________；③___________。

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同步練習冊答案