13．下列關(guān)于細菌的芽孢的說法，錯誤的是（　�。�
A．芽孢具有較強抵抗能力B．芽孢是細菌的休眠體，仍有活性
C．芽孢能萌發(fā)出一個細菌D．芽孢是細菌進行繁殖的結(jié)構(gòu)

分析 有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞壁加厚，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體．芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)．都有很強的抵抗性．遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象，一個芽孢萌發(fā)變成一個細菌，因此芽孢不是生殖細胞．

解答 解：A、芽孢對不良環(huán)境有較強的抵抗能力，因此芽孢可以在不良環(huán)境中生存，A正確
B、芽孢是細菌的渡過不良環(huán)境時的休眠體，遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象，B正確；
C、一個芽孢在適宜的環(huán)境中可以萌發(fā)成一個細菌，C正確；
D、芽孢是細菌的休眠體，不是細菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)，D錯誤；
故選：D．

點評 解題的關(guān)鍵是知道芽孢是細菌的休眠體不是生殖細胞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于青蛙個體發(fā)育過程的敘述中，正確的是（　�。�
A．蝌蚪用肺呼吸B．成蛙只能生活在水中
C．雌雄異體，體內(nèi)受精D．成蛙可以用肺和皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力
B．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的散失
C．魚鰓內(nèi)有豐富的毛細血管，有利于魚在水中呼吸
D．家兔與食草生活相適應(yīng)的特征是有發(fā)達的門齒、臼齒和鋒利的犬齒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗，請回答：
（1）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是C
A．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間
C．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上
D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上
（2）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水．
（3）用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片，所見視野如圖．欲使A細胞移到視野中央，載玻片應(yīng)向右上方移動．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細胞數(shù)目減少．
（4）上述操作中，發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在．移動裝片污物不動，換上40×物鏡后，污物仍不動．但換上16×目鏡后，污物消失，說明污物在目鏡（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）上．
（5）即使是用碘液染色，并用高倍鏡觀察，小紅也不可能看到口腔上皮細胞的細胞壁（填“細胞壁”或“細胞質(zhì)”或“細胞核”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列正確表達了光合作用過程的公式是（　�。�
A．水+二氧化碳→有機物+氧
B．水+二氧化碳$\stackrel{光能}{→}$有機物+氧
C．水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧
D．水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$有機物+二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列選項中不屬于免疫器官的是（　�。�
A．脾B．骨髓C．淋巴結(jié)D．腎臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列疾病中，均屬于傳染病的一組是（　�。�
A．色盲病、癌癥、艾滋病B．糖尿病、霍亂、瘋牛病
C．肺結(jié)核、非典型肺炎、艾滋病D．流行性感冒、白化病、艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列動物行為，屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（　　）
①小鳥喂魚 ②黑猩猩疊木箱取香蕉 ③母豬給豬仔喂奶 ④大山雀偷飲牛奶．
A．①②B．②④C．①③D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各組中，屬于非生命的是（　　）
A．蜜蜂和蝴蝶B．細菌和病毒C．樹和草D．水和石頭

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同步練習(xí)冊答案