【題目】按照從微觀到宏觀的順序，用文字和箭頭，寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次：_______________________。

【答案】細(xì)胞→組織→器官→植物體

【解析】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，植物體無系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中的作用很重要，也是我們生活中必不可少的一類生物。請結(jié)合綠色植物生命活動的相關(guān)知識，據(jù)圖回答下列問題：

（1）我們下課后走出教室看一看植物的綠葉可以緩解視力疲勞，植物的葉片大多數(shù)為綠色的主要原因是乙圖中的[_____]______部分的細(xì)胞中含有大量葉綠體。

（2）植物的生長需要的水和無機(jī)鹽主要由丙圖中[_____]______的細(xì)胞從外界吸收。綠色植物各項(xiàng)生命活動所需要的能量是由甲圖中[_____]______提供的。

（3）甲圖中的[_____]______，對維持生物圈中的碳—氧平衡起著重要作用。

（4）通過對丁圖中曲線的分析得知影響綠色植物光合作用的因素有______、______。

（5）為了探究葉片上氣孔的分布，可以把新鮮楊樹葉片泡在70℃的熱水中，你觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論分別是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于體溫恒定的動物是

①鯽魚，②家鴿，③青蛙，④熊貓，⑤蚯蚓，⑥麻雀，⑦蝗蟲，⑧鯨

A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧ C. ①②③④ D. ⑤⑥⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）昆蟲一生經(jīng)歷了不同階段，若圖B表示昆蟲發(fā)育的蛹期，則圖C可表示昆蟲發(fā)育的_______時期。

（2）詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。春蠶的發(fā)育過程可用圖中字母和箭頭表示為______________________，該發(fā)育過程屬于_________________。

（3）蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為______________________�；认x是一種農(nóng)業(yè)害蟲，以農(nóng)作物為食，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是圖中_______期（填字母）

（4）你熟悉的昆蟲中_________與蝗蟲的發(fā)育過程相同。（寫出一種即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營養(yǎng)成分豐富,對癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用。如圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖,①～③表示某些生理過程,a、b、c表示某些區(qū)域。請回答:

(1)洋蔥根的生長主要依賴________區(qū)和________區(qū)。(填字母)

(2)②過程中染色體先________,然后______________________________,從而使新細(xì)胞的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同。因c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行②過程,所以c區(qū)屬于________組織。

(3)③表示________過程,它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,各自具有了不同功能,從而形成組織。

(4)a區(qū)內(nèi)有了運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)屬于______組織;a區(qū)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積,這說明_______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前人們認(rèn)為很理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”，牛、羊的乳房之所以能生產(chǎn)我們需要的物質(zhì)，是因?yàn)榭茖W(xué)改造了它們的（ ）

A．乳房 B．細(xì)胞核 C．染色體 D．遺傳基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆是我國北方重要的經(jīng)濟(jì)作物，如圖示大豆種子萌發(fā)過程。相關(guān)分析正確的是（　�。�

A.種子萌發(fā)的（一）階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少

B.胚芽最先突破種皮，發(fā)育成①

C.胚根發(fā)育成③，胚軸發(fā)育成②

D.只要外界條件適宜，缺少胚的種子也能萌發(fā)成幼苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南到y(tǒng)主要是（ ）

A. 運(yùn)動系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng) C. 消化系統(tǒng) D. 循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系，由近到遠(yuǎn)的排列順序是___________________。

(2)據(jù)圖可知，與梅花鹿同一目的動物還有哪些？

(3)梅花鹿與牛在分類等級上有_________個相同的單位，它們是_______________________。

(4)梅花鹿在________這個分類等級上與人分開，說明了什么？

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同步練習(xí)冊答案