【題目】生物既能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列反映生物影響環(huán)境的描述是( )

A.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開

B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知

C.蚯蚓疏松土壤,增加土壤肥力

D.螳螂捕蟬,黃雀在后

【答案】C

【解析】

生物必須適應環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度,據(jù)此解答。

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開,體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響,A不符合題意。

竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響,B不符合題意。

蚯蚓在土壤中鉆來鉆去,可以使土壤疏松,提高土壤的通氣和吸水能力,它以腐爛的植物和泥土為食,排出物可以增加土壤的肥力;這反映了生物影響環(huán)境,C符合題意。

螳螂捕蟬,黃雀在后,螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂,體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系,D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一!皦m埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,細長而閃亮的絲線從“塵埃”中伸岀來,開始進入蟋蟀濕潤的身體。在它們生長時,這些絲線還釋放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織。這些絲線還進一步深入蟋鱗的體內(nèi),數(shù)日后,這只蟋蟀就稱為一只塞滿致命絲線的空殼。然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸。它們長出柄,并且在頂端生有結(jié)狀物。一旦一個結(jié)狀物裂開,就會有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來,風將帶著它們再次去“犯罪”。

(1)文中所說的“塵!敝傅氖_____,“絲線”指的是_____。

(2)這種神秘的“塵!币约八鼉(nèi)部長出的“絲線”與蟋蟀的關(guān)系是_____。

(3)文中說的“風將帶著它們再次去′犯罪’”,含意是_____。

(4)你認為使蟋蟀死亡的是哪種生物?_____。這類生物中,很多對人類是有益的,如_____(請舉1例)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)血液中各種成分功能的敘述,錯誤的是( )

A.血漿具有運輸血細胞、營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的作用

B.甲是 B 型血的人,可以給乙輸血,則乙的血型一定是 B 型

C.白細胞能夠吞噬病菌,具有防御作用

D.血小板能在傷口處凝血,具有止血和加速凝血的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次是( )

A.植物體→組織→器官→細胞B.細胞→器官→組織→植物體

C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)D.細胞→組織→器官→植物體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不是生物對環(huán)境的適應的是

A.海豹的皮下脂肪層B.魚的體型為梭型

C.牦牛的絨很保暖D.蜜蜂采蜜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列左側(cè)所列器官與右側(cè)構(gòu)成它的主要組織用線連接起來。

①心臟 A.神經(jīng)組織

②股骨 B.結(jié)締組織

③唾液腺 C.肌肉組織

④大腦 D.上皮組織

①→____②→____③→____④→____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】珍珠貝和三角帆蚌常被人們用來人工培育珍珠,珍珠的形成與下列哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)( 。

A. 貝殼B. 外套膜C. D. 斧足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述錯誤的是 ( 。

A. 除病毒以外,生物體都是由細胞構(gòu)成的

B. 胃腺細胞和胃壁肌肉細胞在同一器官內(nèi),卻屬于不同的組織

C. 綠色開花植物的根、莖、葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官

D. 被子植物具有細胞、組織、器官和系統(tǒng)四個層次

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面這段文字,并回答兩個問題:

小珊生活在鄉(xiāng)村,催他晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護他平安之夜的愛犬,都曾經(jīng)是他童年的朋友。放眼遠眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是他最熟悉的景色。春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春來秋去,曾引發(fā)他無限的遐想。蛙鳴聲聲,流螢點點,伴他進入仲夏夜之夢。

(1)請按生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者的區(qū)分,分別列出文中描寫到的生物。生產(chǎn)者:____________________消費者:_________

(2)結(jié)合學過的知識,歸納上述生物應該具有哪些共同特征?(至少寫出三點)___、_______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案