17.用生物學知識解釋生活中的現(xiàn)象.
(1)魚在夏季的黎明時分常常浮頭,這是因為晚上水中的植物和動物都要進行呼吸作用,加這夏季氣溫很高,該作用進行的更快,水中缺乏氧氣.冬季的氣溫較低,該作用進行的慢一些,不會出現(xiàn)這一現(xiàn)象,因而冬季很少看到魚浮頭現(xiàn)象.
(2)“作繭自縛”是指昆蟲蠶在完全變態(tài)的一個時期.
(3)曬干的糧食上不會發(fā)霉,說明微生物的生存需要水分.

分析 (1)呼吸作用是所有生物的共同特征,池塘里的魚在黎明時刻出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象,是魚類與藻類植物在黎明時競爭水中氧氣、導致水中缺氧而引起的;
(2)昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)真菌生活所需的條件是:營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、水分等.

解答 解:(1)魚在夏季的黎明時分常常浮頭,這是因為晚上水中的植物和動物都要進行呼吸作用,加之夏季氣溫很高,該作用進行的更快,水中缺乏氧氣,冬季的氣溫較低,該作用進行的慢一些,不會出現(xiàn)這一現(xiàn)象,因而冬季很少看到魚浮頭現(xiàn)象.
(2)蠶的發(fā)育過程包括:受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個過程,為完全變態(tài)發(fā)育,春蠶由卵孵化成幼蟲后,取食桑葉,每隔5、6天就蛻一次皮,經(jīng)過4次蛻皮后,停止取食吐絲,將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹.春蠶到了蛹期,蛹皮就硬起來了,無法吐絲了,所以一般養(yǎng)蠶的人,要想讓蠶多吐絲,會在桑葉上噴灑一種化學物質(zhì)給蠶食用可適當?shù)脑黾佑紫x期內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的積累,因此“作繭自縛”是指春蠶化為不食不動的蛹.
(3)真菌生活所需的條件是:營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、水分等,曬干的糧食上不會發(fā)霉,說明霉菌的生活環(huán)境中需要一定的水分.
故答案為:(1)呼吸;氧氣
(2)蠶
(3)水分

點評 解題的關(guān)鍵是運用所學的知識來解決生活中的實際問題.

練習冊系列答案
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20.食品在通常環(huán)境中會很快腐敗,而食品放在冰箱中就會保存較長時間,主要原因是放在冰箱這種環(huán)境中( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.下面甲圖表示光照強度的變化與某植物光合速率的關(guān)系,乙圖表示溫度變化與某種植物光合速率的關(guān)系,丙圖表示森林葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量.此值越大,表示植物葉片交錯程度越大).(注:光合作用的速率是植物在單位時間內(nèi)制造有機物的量,因為有機物的量測定不方便,通常用氧氣的釋放量或二氧化碳的吸收量來表示)請回答:

(1)甲圖中曲線上B點代表的含義為:光合作用和呼吸作用的強度相同;A點代表的含義為:呼吸作用的強度;
(2)由乙圖分析可知,該植物體在其它環(huán)境因素適宜時,體內(nèi)有機物積累速率要達到最大的溫度要求應(yīng)該是25℃.溫度超過40℃時此種植物表現(xiàn)為光合作用速率下降,呼吸速率升高,體內(nèi)有機物積累減少.
(3)丙圖中的陰影部分表示呼吸作用消耗的有機物量,在對森林資源的利用中,一般要在葉面積指數(shù)為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.細胞數(shù)目的增多和細胞體積的增大分別是通過( 。⿲嶒灥?
A.細胞生長,細胞分化B.細胞分裂,細胞生長
C.細胞分裂,細胞分化D.細胞分化,細胞生長

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖表示在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用于干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽光下.請回答:
(1)一段時間后,塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠,這是植物蒸騰作用的結(jié)果.
(2)下午打開袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi),觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,說明袋內(nèi)含有較多的氧氣(氣體),該氣體是通過光合作用產(chǎn)生的.
(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口.第二天打開,迅速伸進一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅.若將該袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁.說明此時袋內(nèi)含有較多的二氧化碳(氣體),該氣體是通過呼吸作用產(chǎn)生的.
(4)上面實驗都提出要求“迅速”,簡單解釋原因:袋內(nèi)的氣體打開后很容易與空氣混合,會使實驗現(xiàn)象不明顯.
(5)糧食存放時間太長,營養(yǎng)會大量減少,原因是呼吸作用消耗有機物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.李明同學在晴朗的一天,對自家種植的蔬菜大棚內(nèi)氧含量情況作了測定和分析,并繪制了變化曲線.則他繪制的氧含氧變化曲線應(yīng)如圖中哪一條所示(  )
A.B.C.D.

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9.某實驗?zāi)翀鰷蕚渖a(chǎn)一批優(yōu)良的人工種植的牧草種子,但在種植過程中發(fā)現(xiàn),經(jīng)常有鳥吃牧草的種子,于是決定用網(wǎng)將牧草種植區(qū)罩起來.過一段時間后發(fā)現(xiàn),牧草種植區(qū)的草葉幾乎被蟲子吃光了,而在沒有加罩的天然牧場,牧草卻生長良好.
能過以上材料的分析,回答下列問題:
(1)材料中所提及的生物,屬于消費者的有鳥、蟲子,屬于生產(chǎn)者的是牧草.
(2)天然牧區(qū)牧草沒有被吃光的原因很多,但有一條食物鏈具有一定作用,請將這條食物鏈寫出來草→蟲子→鳥.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人體內(nèi)靜脈血變成動脈血,是由血液流經(jīng)下列那一部分毛細血管實現(xiàn)的(  )
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7.人體與外界進行氣體交換的器官是( 。
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